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;学习目标：;检测生字：;解读题目，提出疑问;朗读课文，思考：;找出描写两头驴的词句：; 包公了解了案情，皱着眉头想了想，把惊堂木一拍，大声喊道：“王朝，马汉！赶紧把嘴套给驴套上！别给它吃，别给它喝！把它严严实实地关上三天！到时我再来审它！;喂，当差的！把这头冒名顶替的蠢驴打四十大板，要用劲打！;;; 1.包公的计谋根据驴能认路的特点，为百姓伸张正义，巧妙地抓住了小偷。
2.小偷使用偷梁换柱，瞒天过海的掉包计，这样既可以掩人耳目，又可以脱罪，结果被捉了，聪明反被聪明误，损人利己的计谋不值一提。;根据课文内容填空。
本文记叙了刘五的（ ）被人偷换成一头瘦驴后报了案，（ ）运用了智慧，从（ ）身上找到突破口，巧妙地破了案。赞扬了包公是一位（ ）的人，也告诉我们（ ）应该用在正确的地方。
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