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望岳教学视频 是唐代著名诗人的作品，关于望岳要如何学习呢？ 望岳优秀教学实录 共1课时 望岳初中语文人教2001课标版 1教学目标2学情分析3重点难点4教学过程4.1第一学时教学活动 活动1【导入】望岳今天我们来学习杜甫诗三首的第一首《望岳》活动2【讲 授】望岳 一、自主学习 1、常识 杜甫是 代大诗人，字，他被称作，其诗作被称作,都收集在 o 2、给下列字词注音 （1）岱宗夫如何 岱（）（2）决眦入归鸟 眦（） （3）白头搔更短 搔（）（4）浑欲不胜簪 簪（） 3.解释下面加粗的词。 （1）造化钟神秀 钟：（2）阴阳割昏晓 阴： 阳： （3）会当凌绝顶 会当：（4）浑欲不胜簪 浑： 二、学习《望岳》 .整体感知：结合课下注释翻译每一句诗，理解内容。 提示：指定学生翻译，老师指导。 .小组合作探究 （1）诗题为《望岳》，但全诗没有一个“望”字，那么，它是怎样得以体现 的呢？ 1、首联写出了远望中所见泰山的高大形象。2、颔联写近望中所见泰山的 神奇秀丽和巍峨高大的形象。“钟”运用拟人写出了泰山的神奇秀丽；“割”运 用夸张写出了泰山的高峻绵长。3、颈联写凝(细)望之景。意思是山中层出不 穷的云气使诗人的心胸为之荡漾，归鸟进入眼帘，时已薄暮。4、尾联写由望 岳而产生的登岳的愿望。既写出了泰山的巍峨高耸，也表达了诗人的壮志和毅 力，也表现了诗人敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概。 2) “