枣庄卫生学校简介、位置、办学情况及(2022年)中等职业教育质量年度报告.pdf

枣庄市卫生学校质量年度报告 （2022） 为贯彻全国职业教育大会精神，落实 《国家职业教育改革实施 方案》《职业教育提质培优行动计划 （2020—2023年）》文件精神， 依据山东省教育厅 《关于编制发布和报送 2022 年中等职业教育质 量年度报告的通知》（鲁教职处函 〔2021〕37 号）文件要求，进一 步促进学校加强教育教学管理信息公开，宣传办学理念、办学成果 和办学特色。经过基础信息统计、调研分析和总结提炼，形成了学 校 2021年质量年度报告。现就质量状况报告如下。 一、学校情况 （一）学校概况 枣庄市卫生学校创建于 1973 年，是一所历史悠久，实力雄厚 的公办医药卫生类中等职业学校，是山东省规范化中等职业学校。 学校建筑面积 99765平方米，固定资产4000多万元。现有教职工 114 人，在校生1582人，其中三二连读学生占在校生总数的95.58%。开 设护理、口腔修复工艺2个专业，其中护理专业是山东省品牌专业， 是 “1+X”证书 （老年照护、母婴护理）首批试点学校。 （二）学生情况 1.招生规模 2020-2021学年，学校招生 410人。 2.在校生规模 2020-2021学年，在校生1582人，在校生规模相比上一年度基 本持平。 3.毕业生规模 本学年，共有毕业生582 人。 （三）教师队伍 1.生师比 本学年，学校教职工 114人，专任教师 83人，校外兼职教师 23 人，生师比 17.77:1。 2.专任教师结构 学校现有专任教师83人，其中枣庄市技术能手3 名。专业课教 师77人， “双师型”教师 71 人，占专业课教师的 92.2%。从学 历结构看，研究生学历 32人，占专任教师的38.55%，高级职称 16 人，占专任教师的 19.28%； 3.兼职教师 学校建立健全兼职教师管理制度，与校企合作单位共同建设了 行业企业 （医院）兼职教师数据库，加强兼职教师教学能力培养， 建立了一支懂得教育教学规律、熟悉教学方法，掌握现代教学手段 和技巧，较为稳定的兼职教师队伍。本年度，学校兼职教师 23 人， 占专任教师的比例为 27.71%。 二、学生发展 （一）学生素质 学校把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践 教育各个环节，定期组织举行丰富多彩的校园活动、校内外实习实 训活动，加强学生人文素养的培养，培育学生 “仁爱”精神，强化 学生心理素质、学习能力、社会适应能力、可持续发展能力，构建 了全员、全过程、全方位的育人格局。 （二）在校体验 学校校园环境优美，设施设备齐全，持续推动人才培养模式改 革和教学模式改革，重视学生自我管理和主题教育活动的开展，为 学生提供了良好的学习环境。通过开展社团活动和校园文化活动， 参与社会实践，参加职业技能竞赛，开展国际交流活动等方式，丰 富学生的在校体验。本学年，学校从理论学习、专业学习、实习实 训、校园文化、生活、校园安全方面开展调查，经调查显示在校生 实习实训满意度最高，为 98.06%。 （三）资助情况 学校严格按照山东省资助政策，建立资助制度，规范有序开展 资助工作。利用招生宣传、学校公众号、学校网站、家长会、资助 班会课广泛宣传国家免学费、助学金等资助政策，做好资助认定、 上报、核发、档案工作。做好班主任的资助政策培训、指导班主任 做好资助材料的审核和上报。 三、质量保障措施 （一）专业动态调整 学校持续健全专业设置与动态调整机制，提升专业服务枣庄市 经济社会发展和产业需求的能力。一是依托山东省护理品牌专业建 设项目，开展专业建设，制作调研问卷、广泛开展调研，形成了专 业人才需求调研报告；二是召开了行业专家、教育专家、学校专家 以及教师参与的职业能力分析会，形成专业职业能力分析报告；三 是修订了人才培养方案和课程体系；四是建立了专业诊改机制，持 续提升专业教学水平。 （二）教育教学改革 1.公共基础课 学校严格按照人才培养方案要求，开齐开足公共基础课程，人才 培养注重 “厚”基础、“强”专业，加强公共基础课与专业课衔接， 融入职业要求和岗位胜任力，明确课程目标、课程内容、课程实施 方案，规范课程的教学过程。 2.师资队伍