作业检查总结15篇.pdfVIP

作业检查总结作业检查总结 总结是把一定阶段内的有关情况分析研究，做出有指导性的经验方法以及结论的书面材料，它可以 明确下一步的工作方向，少走弯路，少犯错误，提高工作效益，让我们来为自己写一份总结吧。那么总 结要注意有什么内容呢？下面是小编为大家收集的作业检查总结，欢迎大家分享。 英语作业检查小结2篇 为了促进教学质量，了解学生的学习，学校在组织了各学科作业检查活动。5月5日，英语组进行 了作业检查。 一、总体情况： 教师都能按要求布置作业，并都在统一规定的作业基础上有所增加，格式正确。作业能做到及时批 改、师改。作业上交率较高，批改也比较认真，并能督促学生订正，评价方式采用等级制。 二、值得表扬之处： 所有英语教师对学生作业都严格按照六认真要求，格式统一、规范，批改细心，尤其是注重使用激 励性的表扬方式，例如在作业优秀的本子上画上敲章、画星，或者写些奖励性语言和采取免做机制。 （突出的教师：詹文茜、顾颖、卞瑞君和杨迎秋）。 三、建议改进之处： 1 ．个别老师要在学生订正正确后，把叉圈掉。 2 ．标点和格式还是要不断反复强调，不要漏批错批。 3 ．勾的位置要在每行最后，不要居中。 4 ．个别学生的作业本注意整洁干净，规范学生的书写，注意字迹工整。 5 ．中年级2号本作业设计有待多样化，有效化。 建议：希望本组老师能互相学习，取长补短，认真对待学生作业，从而提高教学。 英语作业检查小结（2）： 为了提高教学质量，了解教学情况，我校对各科作业进行了检查。我们英语组检查的默写作业总体 情况较好。总结如下： 一、作业的优点 1、本面整洁。封面誊写每次默写的成绩，有利于教师根据每次批改情况评价学生成绩。默写要求 为：单词折四格、词组折两格。 2、默写有针对性，有目标性。默写的单词、词组、句子、课文内容一目了然，不杂乱。 3、教师批改及时。即使有学生错的再多，教师都认真批改，做到有错必纠。在批改中，教师给 多种评价方式，如：笑脸、加油、good、给予学生鼓励让学生下次加油等。这些做法激励学生学习， 激发学生兴趣。 4、学生订正认真，各班的订正要求统一。 二、存在的不足 1、个别班级的默写作业没有明确默写要求，如折格子的要求，单词、词组杂乱，没有顺序。 2、订正的批改不及时，个别学生的订正有漏批现象。 3、个别学生拖拉订正，甚至不默写不订正。 三、改进的措施 1、加强作业批改，提高批改质量，教师亲自认真批改，有利于评价学生，认识教学中的不足之处。 2、督促学生书写整洁、认真并及时给予纠正让学生订正，订正作业教师应批改，避免学生在订正 中再出现错误。 按照学校的安排，9月28 日教导处携小学教研组对小学教师的备课、作业批改进行了检查。情况 大致如下： 备课 主要优点 1、绝大多数上讲台的教师对所教学科都有按要求、按进度的备课。 2、采用打印教案的教师，备课三维目标齐全，重难点突出，教学过程清晰，板书设计提纲挈领， 教学反思深刻具体。特别是不少教师在采用教案前，用不同色彩的笔记录了对教案进行认真审阅的情况， 作了不少的增添、注解、勾画，使教案更具有完整性和有效性。这方面做得较好的教师有李光伟、郭正 华、曾燕、宋继兰、郭爱华、何娟。 3、不少教师在备课本后附带了教本，教本上勾画了知识点，摘抄查找的资料，增添了例题，旁注 了教法，使教什么更加清楚，怎么教也一目了然。没把备课当形式，更注重备课的实用价值。符春雷、 唐绪琼、冯斌、郭芳如等教师在这方面做得较好。 不足之处 有个别教师的备课目标的确立缺少与学生实际的结合，针对性不强；有个别教师的备课教学过程太 简单，尤其是没有突出学生的活动；有个别教师的课后反思写成了教案反思，没有指出通过备课教学后 本课的成功与不足，也没有分析问题的成因及解决办法。 作业 主要优点 1、总的情况较好。学生作业内容丰富，既有基本练习，也有能力训练，作业设计有层次。做得较 好的教师有潘传分、易云霞、靳勇、谭逢春。 2、教师都能够按时、按量完成学生作业的批改。很多老师作业批改及时细致，格式规范，标记符 合作业批改要求。 3、对于学生作业中的错误能让学生及时订正。对于学生精彩或疑问处还加以眉批，肯定其成绩。 能给学生的作业写一些鼓励性的评语，既肯定学生的成绩，也委婉