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管理学基础 复习题一 一、单项选择题 1.层次越高的主管人员,对___的要求越高. A.技术技能B.人事技能C.管理技能D.概念技能 2.管理的主体是() A.企业家B.全体员工C.高层管理者D.管理者 3管理是一门应用性科学，是指管理的（ ） A一般性B多样性C历史性D实践性 4.管理作为一门艺术,是强调管理的_________ A.实践性B.精确性C.系统性D.理论性 5.管理的载体是() A.管理者B.技术C.工作D.组织 复习题(1)全文共21页，当前为第1页。 根据罗伯特·卡茨（Katz，1974）的研究，管理者要具备三类技能： 技术技能：运用其所监督的专业领域中的过程、惯例、技术和工具的能力——对基层管理者尤为重要 人际技能：成功地与别人打交道并与别人沟通的能力——对所有管理者都重要 概念技能：产生新想法并加以处理，以及将关系抽象化的思维能力——对高层管理者尤为重要 复习题(1)全文共21页，当前为第2页。 实践性也称实用性，管理学所提供的理论与方法都是实践经验的总结与提炼，同时管理的理论与方法又必须为实践服务，才能显示出管理理论与方法的强大生命力。 没有管理则无管理艺术；是强调管理活动除了要掌握一定的理论和方法外，还要有灵活地运用这些知识和技能的技巧和诀窍。 复习题(1)全文共21页，当前为第3页。 6.管理的核心是() A.建立组织机构B.协调人力物力C.协调人际关系D.尽力减少支出 7.管理的核心是_____. A.决策B.处理好人际关系C.组织D.控制 8.管理的核心是() A.处理好人际关系B.制定目标C.管理好管理者D.实施控制 9.管理的核心是() A.处理好人际关系B.制定目标C.管理好管理者D.实施控制 10.在学习、研究管理学的方法论中,起总的指导作用的是( ) A.系统方法B.理论联系实际的方法C.唯物辩证法D.比较分析法 复习题(1)全文共21页，当前为第4页。 16.管理内部的要素,一般是_________ A.不可控制B.部分可控C.部分不可控D.可以控制 17.管理的两重性是指管理的_________ A.自然属性和历史属性B.自然属性和社会属性C.经济属性和技术属性D.连续属性与间断属性 18.研究管理学的总的方法论指导是_______ A.系统方法B.理论联系实际的方法C.唯物辩证法D.比较分析法 19.一般来说,组织的外部要素是() A.可以控制的B.无法控制的C.部分可以控制的D.不可以控制 20.发展中国家经济落后,关键是________落后 A.技术B.体制C.管理D.科学 复习题(1)全文共21页，当前为第5页。 管理二重性是指管理的自然属性和社会属性。管理的二重性是马克思主义关于管理问题的基本观点。它反映出管理的必要性和目的性。所谓必要性，就是说管理是生产过程固有的属性，是有效的组织劳动所必需的；所谓目的性，就是说管理直接或间接的同生产资料所有制有关，反映生产资料占有者组织劳动的基本目的。?具体是指：管理既有与一定生产力相联系的自然属性，又有与一定生产关系相联系的社会属性，其中，社会属性直接或间接地同生产资料所有制有关。? 二者的来源是：管理本身就是一种存在于一定生产关系中的生产力。 复习题(1)全文共21页，当前为第6页。 21.在组织的五个基本要素中,管理的媒介是( B ) A.人与物B.信息C.机构D.目的 22.在组织的内部要素中,表明为什么要有这个组织的要素是() A.人与物B.信息C.机构D.目的 23.管理的主体是() A.管理者B.组织C.人D.管理机构 24.管理的主体是_______ A.员工B.国家C.领导D.管理者 25.美国管理学家彼德·德鲁克认为,管理者的第一个责任是() A.管理管理者B.管理一个组织C.管理工作和工人D.从事管理活动 复习题(1)全文共21页，当前为第7页。 组织内部有五个基本要素： ①人，即管理的主体和客体； ②物，即管理的客体、手段和条件； ③信息，即管理的客体、媒介和依据； ④机构，反映了管理分工关系和管理方式； ⑤目的，表明为什么要有这个组织。 复习题(1)全文共21页，当前为第8页。 26.管理过程中的首要职能是() A.人员配备B.组织C.计划D.指导与控制 27.管理的五大基本职能是________ A.计划、组织、协调、领导、控制B.计划、组织、人员配备、指导与领导、控制C.计划、协调、指导、人员配备、