三年级上册 数学 期中考试专题 作图题（含答案） 人教版.docVIP

期中专项复习训练——作图题 1．画一条比5厘米短8毫米长的线段。 2．在横线上画出，使是的2倍。 ______________ 3．根据下面的时间，在钟面上画出时针和分针的位置。 4．画一条比1分米短8厘米的线段。 5．画一条长5厘米7毫米的线段。 6．第二行画▲，▲的个数是□的个数的2倍。?? 第一行：□□□□ 第二行： 7．量出下面图形每条边的长度，用毫米作单位。 8．先画一条长4厘米的线段，再画一条比它长15毫米的线段。 9．给△涂色，使涂色部分的个数是未涂色部分的3倍。 10．请你把下面2个长方形中的格子涂成两种颜色，使两种颜色格子的数量正好是倍数关系。 11．根据钟表下面的时间，画出钟面上的分针。 4：45 12．按要求画一画。 画△，使?的个数是△的4倍。 ???????? ______________ 13．在下边的方格中涂色，使涂色的格子数是没涂色的4倍。 14．画一条长2厘米7毫米的线段，再画一条比它短5毫米的线段，并标出长度。 15．在下边的钟面上画出下课的时间。 16．画一画，在如图的钟面上画出飞机到站时间。 17．在横线上画△，使△的个数是的2倍。 ______________________________________________ 18．画时针和分针。 19．第一行：???，第二行：（画○，是第一行的4倍。） 第一行：??????????? 第二行：_____________________________________ 画一条长是5毫米的8倍的线段。 参考答案： 1．见详解 【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长，然后画出比5厘米短8毫米长的线段即画出4厘米2毫米长的线段。 【详解】 【点睛】本题考查了线段的含义，应注意理解和掌握。 2． 【分析】是的2倍，则用的个数除以2，即可求出的个数。 【详解】6÷2＝3 则 【点睛】求一个数是谁的几倍，用除法计算。 3．见详解 【分析】根据钟表的认识，当分针指向12时，时针指向几就是几时整；不是整时时，时针刚过几就是几时，分针指向多少分，就是几时多少分。 【详解】 【点睛】认识钟表指针及时间的读法是解答此题的关键。 4．见详解 【分析】根据1分米＝10厘米，故比1分米短8厘米的线段长：10－8＝2厘米，故只要画一条2厘米长的线段即可。 【详解】根据分析可知画一条2厘米长线段即可。作图如下： 【点睛】本题主要考查学生画规定长度的线段的能力。注意先确定所画线段的长度，再根据作图方法作图。 5．见详解 【分析】5厘米7毫米＝57毫米，利用直尺在纸上确定57毫米长的线段的两个端点，再用直线把两个端点连接起来即可。 【详解】 【点睛】本题主要考查学生对测量线段长度方法的掌握和灵活运用。 6．▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 【分析】根据倍数的认识，▲的个数＝□的个数×2，即▲的个数＝4×2。 【详解】第一行：□□□□ 第二行： ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ ▲ 【点睛】求一个数的几倍是多少，用乘法计算。 7．见详解 【分析】用直尺测量物体长度时，把物体一端和0刻度线对齐，另一端所对齐的刻度即为物体的长度。据此量出各个边的长度。厘米和毫米之间的进率是10，据此将各边长度换算成毫米。 【详解】2厘米1毫米＝21毫米 1厘米4毫米＝14毫米 2厘米8毫米＝28毫米 1厘米8毫米＝18毫米 1厘米5毫米＝15毫米 【点睛】本题考查测量物体长度的方法，注意直尺上一个大格表示1厘米，一个小格表示1毫米，1厘米＝10毫米。 8．见详解 【分析】用直尺的0刻度做起点，在直尺的4厘米刻度点一个点，连接两点即可；4厘米＋15毫米＝5厘米5毫米，同理，用直尺的0刻度做起点，在直尺的5厘米5毫米刻度点一个点，连接两点即可。 【详解】4厘米＋15毫米＝5厘米5毫米。 画图如下： 【点睛】本题考查画规定长度的线段，掌握直尺的用法和厘米和毫米的换算是解题的关键。 9．见详解 【分析】一共16个三角形，使涂色部分的个数是未涂色部分的3倍。那么涂色个数加上不涂色个数就是平均分4份，让16÷4求出1份的量为不涂色，剩余三角形涂色即可。 【详解】16÷（3＋1） ＝16÷4 ＝4（个） 未涂色为：16－4＝12（个） 12÷4＝3，12是4的3倍。画图如下： 【点睛】本题考查倍的知识，理解未涂色的个数是涂色的3倍，二者合起来就是4倍量是解题的关键。 10．见详解（答案不唯一） 【分析】答案不唯一，如下图，第1个长方形中涂3格红色；，第2个长方形中涂12格蓝色，使得涂蓝色格子的个数是涂红色格子个数的4倍；据此解答即可。 【详解】如图所示： 【点睛】解答本题的关键是首先弄清题意，理解倍数关系，并灵活运用。 11．见详解 【分析】钟面上有12个数字，12个数字平均分成12个大格，时针走1大