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《高校教师资格证之高等教育学》题库
一 , 单选题 (每题1分,选项中,只有一个符合题意)
1、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是( )。A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡
【答案】 D
2、教案常规项目的主体部分是( )。A.教学目的B.重点难点C.导入新课D.讲授新课
【答案】 D
3、高等学校战略管理的首要问题是( )。A.办学定位B.战略制定C.大学使命D.大学精神
【答案】 A
4、高等教育宏观结构不包括( )。A.地域结构B.形式结构C.队伍结构D.层次结构
【答案】 C
5、开设跨学科课程或建立跨学科专业体现了高等教育课程发展的( )。A.综合化趋势B.多样化趋势C.人文化趋势D.科学化趋势
【答案】 A
6、通过摆事实,讲道理,启发引导教育对象,以理服人的思想政治教育方法是( )。A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法
【答案】 C
7、根据《中华人民共和国学位条例》规定,我国学位分( )。A.学士、硕士、博士三级B.硕士、博士、博士后三级C.协士、学士、硕士三级D.协士、学士、硕士、博士四级
【答案】 A
8、教师专业发展的基础是( )。A.终身学习B.教研结合C.创新实践D.反思经验
【答案】 A
9、根据学术门类划分或职业门类划分,将课程组合成不同的专门化领域,这些组合被称为( )。A.课程B.专业C.教学计划D.教学大纲
【答案】 B
10、大学这种组织形式的首要特征是( )。A.专业性B.学术性C.多学科性D.严密性
【答案】 B
11、教育对象的多样性和差异性,教育活动以及研究活动内容、技术和手段的专业化,这些因素决定了高校教师劳动的( )特点。A.复杂性B.创造性C.个体性D.群体性
【答案】 A
12、大学教师的( )能力具有加速器或催化剂的功能,合理使用可以收到1+1大于2的功效。A.沟通能力B.教学能力C.研究能力D.组织管理能力
【答案】 D
13、“大学要把知识传播给民众并使其能运用知识解决经济、社会、政治等方面的问题看作是大学的重要任务之一。”这体现了大学的( )。A.科学研究职能B.社会服务职能C.培养人才职能D.终身学习职能
【答案】 C
14、通过摆事实,讲道理,启发引导教育对象,以理服人的思想政治教育方法是( )。A.调查研究法B.情感交流法C.说理启迪法D.榜样教育法
【答案】 C
15、1968年法国爆发的“五月风暴”体现了( )。A.法治化B.终身化C.国际化D.民主化
【答案】 D
16、在西方国家的高等学校内部,存在两种主要权利,即( )。A.学术权利与行政权利B.教师权利与学生权利C.政党权利与学术权利D.教授权利与学生权利
【答案】 A
17、“君子欲化民成俗,其必由学乎”、“古之王者,建国君民,教学为先”体现了( )的教育目的观。A.教育无目的论B.社会本位论C.科学本位论D.个人本位论
【答案】 B
18、教育技术的领域包括学习者、( )、教育开发职能和教育管理职能。A.学习资源B.学习平台C.学习软件D.学习环境
【答案】 A
19、大学生的身份权包括:( )。A.生命权B.人格权C.荣誉权D.身体权
【答案】 C
20、我国高校的办学自主权必须进一步( )。A.收归上级高等教育管理部门B.扩大C.保持D.减少
【答案】 B
21、第一次提出“教学与科研相统一”原则的学者是( )。A.布鲁纳B.杜威C.范海斯D.洪堡
【答案】 D
22、使学生“跳一跳”就能摘到“桃子”,这反映了教学目标设计的基本要求是( )。A.一般目标和具体目标相结合B.集体目标和个人目标相结合C.难度适中D.便于检测
【答案】 C
23、在我国最早提倡“学分制”的是( )。A.蒋梦麟B.竺可桢C.蔡元培D.胡适
【答案】 C
24、教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是( )。A.讲授法B.谈话法C.演示法D.发现法
【答案】 C
25、教师专业发展的基础是( )。A.终身学习B.教研结合C.创新实践D.反思经验
【答案】 A
26、南京临时政府时期,蔡元培主持制定的新学制影响了整个国民时期的高等教育,此学制是( )。A.《大学规程》B.《壬子癸丑学制》C.《大学组织法》D.《修正大学令》
【答案】 B
27、高等教育服务社会职能产生的背景是( )。A.《莫里尔法案》B.《高等教育促进法》C.《大学令》D.《高等教育报告》
【答
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