统编版三年级语文上册课内阅读专项训练及答案.pdf

部编版三年级上册课内阅读专项训练 一、阅读古诗，回答问题。 （一）山行 远上寒山石径斜， 白云生处有人家。 停车坐爱枫林晚， 霜叶红于二月花。 1. 本诗的作者是 代诗人 。 2. 理解下面词语的意思。 寒山： 生： 坐： 红于：_________ 3. 古诗后两句的意思是： 4. 这首诗描写的是什么时节的景象？（ ） A．初秋。 B. 深秋。 （二）望洞庭 湖光秋月两相和， 潭面无风镜未磨。 遥望洞庭山水翠， 白银盘里一青螺。 1. 这首诗的作者是 代诗人 。 2. 理解下面词语的意思。 和： 白银盘： 青螺： 3. “潭面无风镜未磨”指的是湖面 ，像 。古代铜做的镜子，需 要 ，才能保持光亮。 4. 古诗后两句的意思是：________________________________________________ 二、阅读《大青树下的小学》片段 ，回答问题。 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文 ，那声音真好听！这时候 ，窗 外十分安静 ，树枝不 （ ）了，鸟儿不 （ ）了，蝴蝶 （ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文 。 最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友 ，是那样好奇地听着 。下课了，大家在大青树下跳孔雀 舞、摔跤、做游戏 ，招引来许多小鸟 ，连松鼠、山狸也赶来看热闹 。 1．我能在文中的括号里填上表示动作的词。 2．读了这段课文 ，小问号想知道明明是写 同学们课上课下的情景，为什么还要写小动物呢？ 我来 回答：这样写的原因有三个方面，一是这些小动物的出现更加突出了 ， 为学校增添了 的气氛；二是 突出了孩子们读 书读得 ，读 得 ，读得 ；三是突出了下课后孩子们 引得小动 物们心生羡慕 ，前来看热闹 。 3. 我能写出这段课文提到的那些小动物。 4. 我很喜欢这个小学 ，因为： 三、阅读《 灰雀》片段 ，回答问题。 有一年冬天 ，列宁在郊外养病 。他每天到公园散步 。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀 ： 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来 回跳动 ，婉转地歌唱 ，非常惹人喜爱。列宁每次 走到 白桦树下，都要停下来 ，仰望这三只欢快的灰雀 ，还经常给它们带来面包渣和谷粒 。 1. 写出下列词语的反义词。 矮小——（ ） 讨厌——（ ） 俯视——（ ） 忧伤——（ ） C Y 2 N 9 H 5 B 6 U 6 2. 白桦树上有三只灰雀，两只胸脯是 的，一只胸脯是 的，它们在树枝 间 ，婉转地歌唱，非常 。 3. 从哪里可以看出列宁喜欢这三只灰雀呢？用横线画出来。 ___________________________________________________ 4. 假如你的小伙伴想要捉灰雀，你会怎么做呢？ 四、阅读《铺满金色巴掌的水泥道》片段，回答问题。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯，这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远 很远的地方，一直到路的尽头…… 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不 规则 ，甚至有些凌乱 ，然而 ，这更增添 了水泥道的美 。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴 。你瞧