部编版三年级下册语文第7单元单元整体作业设计含答案.doc

部编版三年级下册语文第7单元单元整体作业设计含答案 一、本课目标： 1.围绕如何在习作中用上平时积累的语言展开交流，增强运用平时积累 的语言的意识。 2.了解用问句做文章开头的作用，学习用这种方法说一段话。 3.认识寻物启事的写法，能用正确的格式写一则寻物启事。 4.能正确书写笔画较少和笔画较多的字，把“止、露”等 8 个字写规 范，写匀称。 5.熟记并记诵 4 个成语，知道它们的意思 。 二、课标对本学段的目标要求： 1、对学习汉字产生浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2、硬笔书写规范、端正、整洁，养成良好的书写习惯。 3、能联系上下文理解词句的意思。能借助字典、词典和生活积累， 理解词语的意义。 4、阅读时能提出不懂的问题，并试着解决。 5、积累课文中的优美词句、精彩句段，以及在课外阅读和生活中获 得的语言材料。能够将生活和想象结合，组织语言，进行想象力训练。 《第七单元综合练习》自主型分层作业： 学生根据自身实际情况自主选择作业内容及数量。 A 层学生常布置书写生字、新词，及时布置字词复习类作业，弥补字 词掌握的缺陷，提高使用工具书的能力促进字词的学习能力提高。 A 类基础性必做题： 一、用“√”给下列加点的字选择正确的读音。 细胞(bāo pāo) 木雕(dāo diāo) ． ． 紫檀(dán tán) 光芒(máng wáng) ． ． 汪汪(wāng wànɡ) ． 小庙(mào miào) ． 二、看拼音,写词语。 biàn huàn( xiōng měng( tuī kāi( ) jìn gōng( ) dāo jiàn( ) dāo jiàn( ) qì guān( yuán rùn( ) ) ) ) ) xùn sù( ) wēi wǔ( ) chéng liáng( ) yòu rén( 三、用“\”画去每组词中不同类的一项。 1.百合色 鲜红色 梨黄 颜色 2.嗡嗡 啾啾 汪汪 悄悄 叽叽 3.奇妙 寻找 凶猛 镇静 模糊 4.游动 攻击 形状 后退 闪烁 B 类提升性选做题（3 选 2） 四、选词填空。 宁静 平静 镇静 沉静 )的海面泛起了波浪,但海底依然很( 1.海风吹来,原本( )。 2.火烧云令人眼花缭乱,须得( 3.无论遇到什么事,他总是那么( 五、按要求完成句子练习。 )一会儿再看。 ),从不慌乱。 1.太阳就像一个大火球一样升起来了。 (仿写比喻句) 。 2.海参爬行。(扩写句子) 。 3.蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 4.我们很喜欢看火烧云。(改为反问句) (缩句) 。 。 5.极小的一粒种子种到地里,发芽,生根,不久就开花了。(修改病句) 。 六、日积月累。 1.自从和诚诚做了朋友,我不由得受他影响,也变得爱读书、学习了,真 可谓“ ”呀! , 2.爸爸平静地说:“这件事不用愁。‘兵来将挡, 有解决的办法。” ’,到时自 3.接着又来了一头 ,也那样 ,跟庙门前的石狮子 ,也那 么 ,很 很 地 。 C 类拓展性挑战题（2 选 1） 七、课内阅读。 海里的动物,各有各的活动方法。海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前 进四米。有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候, 比普通的火车还快。乌贼和章鱼能突然向前方喷水,利用水的反推力迅速 后退。还有些贝类自己不动,却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 1.写出下列词语的近义词或反义词。(2 分) 近义词:攻击—( 反义词:普通—( ) 突然—( ) 后退—( ) ) 2.下列句子运用了哪种说明方法?选一选。(2 分) A.列数字 B.举例子 C.打比方 D.作比较 (1)海参靠肌肉伸缩爬行,每小时只能前进四米。( ) (2)有一种鱼身体像梭子,每小时能游几十千米,攻击其他动物的时候, 比普通的火车还快。( 3.用“ ”画出选段的中心句。 4.为了说明动物的活动方式多种多样,文中列举 ) 了 、 、 、 、 等动物的活动方式,其中 能喷水后退, 运动最慢, 最 快, 和 能巴在船底“旅行”。 八、课外阅读。 神奇的鸟岛 一个春天的早晨,我们怀着一颗好奇的心,从西宁乘车向鸟岛进发。汽 车沿着青藏公路向前( ),( )日月山,( )倒淌河,来到碧波万顷的 青海湖。我们( )一叶轻舟驶向美丽的鸟岛。 岛上的奇景令人眼花缭乱。抬头望,头顶上空遍布飞鸟,红的、白的、 花的,组成一幅幅色彩夺目的锦绣画卷;低头瞧,满岛都是各种各样的鸟巢 和五光十色的鸟蛋,几乎没有我可以插足的空地。 你看,那披着一领色彩花衫的斑头大雁,小巧玲珑的燕鸥,张着长长的 嘴东张西望的环嘴鹬,还有洁白的天鹅,美丽的凤头潜鸭,亮着动听歌喉的 云雀,迈动着长腿在优雅踱步觅食的黑颈鹤…… 我们大概数了一下就有一百多种鸟哩!真是天上飞的是鸟,地上跑的是 鸟,湖里游的还是