培训课件:行为分析法ABA(1).pdfVIP

培训课件:行为分析法ABA(1).pdf

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
行为分析法ABA 济南明天儿童康复中心 什么是ABA ? n ABA是应用行为分析法,也被称为行为训 练法、行为技术、行为改变技术(英文: Applied Behavior Analysis,简称ABA )是一 种常被用来对有发育障碍(Developmental Disabilities,简称为DD )的儿童进行早期行 为干预与训练的操作性方法体系。“发育 障碍”是国际上相对于“肢体障碍”而做的 一种常见的分类性称谓。孤独症属于发育 障碍类疾病中的一种。 ABA 的基本原理 n 行为是对外部刺激的反应; n 行为是可以改变的; n 关键是设计预期反应、有选择的刺激和对 反应的处理结果。 ABA与DTT ABA 的操作依据一个高度结构化的教学方 法体系——行为改变技术,其核心是DT T(Discrete Trial Teaching )教学法(我 们将它称为回合教学法)DTT是ABA 重要的,也是最具特色的教学技巧,它是 一个包含五个基本概念的教学程序,被视 做ABA教师的基本功。 回合操作教学法(DTT ) DTT五元素:(1)指令(2 )辅助 (3 )反应(4 )结果( )停顿 n DTT 回合公式: n 指令(刺激)—辅助— (孩子)反应 — — 结果(强化 )——停顿 n 指令: n 1、正确反应;给予强化、停顿 n 2 、无反应;辅助、正确反应、强化、停顿3 、错误反应;不给予强化、停顿、重发指令 、辅助、正确反应、强化、停顿、下一回合 。 为什么ABA适合孤独症? n A孤独症儿童的障碍最终体现在行为上; n B他们有严重的信息输入障碍; n C医学上因病因不明而无法“对症”,行为 改变则为矫正孤独证儿童提供了切入点。 ABA 的四大设计特点 n A孤独症人的人际关系障碍是因知觉障碍 导致; n B行为训练从从障碍结果入手; n C非专业人士也可以操作; n D训练的效果可以预测和量化。—— ( ABA 的设计思想来自与对传统错误观点的 认识) ABA 的四个操作特点 n A对行为进行分解,在DTT 中操作; n B操作中伴随指令和辅助,对孩子的反应 有预期的行为标准(目标行为); n C反复教,注意巩固和泛化; n D从“一对一”开始,逐步进展到“小组”和“ 集体课” 。 ABA 的特点 n : n A方法结构化; n B教学系统化; n C操作目标化; n D非专业人员可以学会; n E实践性; n 第四个特点是非常重要的,因为看似一套一套的 ABA实际上并不是象牙塔里的艺术品,其操作过 程由于条规明确而使人感到有章可遁,因而极具“ 平民化”色彩。这就是它容易为学校老师和家长学 会并应用的原因。 n 实践性是指:学习ABA不能只是通过书本掌握有 关理论原则,理论学习是不可缺少的,但学习者 必须有足够的实践经验和个案操作经历,只要能 在实际操作中准确把握ABA 的原则和技巧,它对 提高孤独症儿童的交往能力,减轻症状有很好的 效果。这一点已被40年的临床实践所证明。 目标行为 ABA行为改变中的一个重要概念,即训练时所期望出现的 行为。 n 目标行为的特点:阶段性与系统性; n 目标行为的设置原则:预先设定,因人而 异、把握可操作与可控制性; n 目标行为的分解:将一个行

文档评论(0)

经管专家 + 关注
实名认证
服务提供商

初级会计持证人

专注于经营管理类文案的拟写、润色等,本人已有10余年相关工作经验,具有扎实的文案功底,尤善于各种框架类PPT文案,并收集有数百万份各层级、各领域规范类文件。欢迎大家咨询!

版权声明书
用户编号:6055234005000000
领域认证该用户于2023年12月17日上传了初级会计

1亿VIP精品文档

相关文档