国家开放大学电大中国古代文学(B)(1)形考任务作业1-4答案.docx

国家开放大学电大中国古代文学(B)(1)形考任务作业1答案 国家开放大学电大中国古代文学(B)(1)形考任务作业1答案 参考答案 一、填空题(每空1分，共30分) 1. 战国时期的文学，从中原地区来说主要是散文，而当时的散文又主要包括 历史散文 和 哲理散文 两大类。 2. 《诗经》是我国第一部诗歌总集。春秋时代，人们称它为《 寺》或《 诗三 百 》 3. 《诗经》的 赋 、比、 兴 的表现手法在艺术上对后世文学影响最大。 4. 《诗经；采薇》 “昔我往矣, 杨柳依依 ;今我来思， 雨雪霏霏 ”,是描写景 物、借景抒情的佳作。 5 .在《诗经》反映战争的诗歌中，《 载驰 》和《 无衣 》是最具爱国思想的两篇。 6 “ 又 ”“ 雅 ”和“颂”是从音乐方面对《诗经》的分类。 7 . 《尚书》是商周记言史料的汇编，包括《 虞书 》《夏书》《商书》和《 周书 四部分，在时间跨度上与甲骨卜辞和铜器铭文相近。 8. 《左传》原名《左氏春秋 》,标志着我国历史散文的成熟，与《春秋公羊传》《春秋 谷梁传》并称“ 春秋三传 ”。 9. 《孟子》的艺术成就主要体现在巧妙的论辩艺术、宏放豪迈的文风和善用比喻三方面。 10.孟子提出了一些可贵的文艺见解,其中最重要的是”知人论世 “和 以意逆志 ”。 11. 《庄子》33篇，分为 内篇 、外篇、杂篇三个部分， 一般认为. 内篇 是庄子所 作。 12. 屈原 是我国文学史上第一位伟大的诗人，他利用楚国民歌形式，运用楚国方言，创 造了“ 楚辞 ”。 13. 《 离骚 》是屈原最重要的作品，是他带有. 自传体 的抒情长诗。 14. 屈原的诗歌继承和发展了《 寺经 》赋、比、兴的表现手法，特别是广泛采用“ 铺陈其事而直言之 ”的赋法。 15.宋玉的以赋为名的作品有《 离骚 》《高唐赋》《 登徒子好色赋》和《神女赋》等。 二、默写和填句题(每句1分，共10分) 1. 默写《诗经 ·秦风 ·兼葭》第一章的八句。(8分) 答：蒹葭苍苍，白露为霜.所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长，溯游从之。宛在水中央. 兼葭凄凄，白露为晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。 兼葭采采，白露未己。所谓伊人，在水之溪。溯洄从之，道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。 2 .填句：“惟草木之零落兮， 恐美人之迟暮 。”“ 长太息以掩涕兮,哀民生之多艰。” 《离骚》(2分) 三、简答题(三题任选两题；每小题10分，共20分) 1. 简述《左传》的艺术特点。 答： 一、 叙事特点精彩细密。 ①在叙述历史事件时，具体细微地展现其发展过程。通过铺垫、插叙等写作手法,把相 关的 事实巧妙安排在一起,形成完整严谨的篇章。 例如：晋楚城濮之站 ②在战争描写时,不仅描写出生动逼真的战争场面,展现了波澜壮阔的战争场面,还具 体揭 示了战争的背景和胜负原因的交代,注重描写与战争相关的政治、 外交活动。 例如：城 濮之 战。 二、 人物个性鲜明。 ①《左传》特别注重人物的描写,采取随事写人的方法，将人物放在尖锐的矛盾冲突中， 随着叙事的展开,通过细节、 场面、 对话展现不同人物的性格和心理。 例如：对晋文 公重耳的描写 ②《左传》笔墨简省,故事性强。 对于次要人物,通过几个富有特征的细节,展现出 人物的鲜明性格。 三、 辞令的委婉巧妙,典雅从容。 2. 简述先秦诸子散文的发展脉络。 答：春秋战国是一个思想开放、 学术繁荣、 “百家争鸣” 的时代。 这个时期,出现了 许多大思想家，如孔子、 老子、 孟子、 庄子、 荀子、 墨子、 韩非子等等,他们纷纷 著书立说,提出各自拯救社会的方案与措施。 这些思想家后世便称为“诸子” 。 他们的 著作旨在议论,也富有情采，我们现在称为“诸子散文” 。 诸子散文的发展主要有三个 阶段。第一阶段是春秋末到战国初。 以道家的《老子》 、 儒家《论语》 、 墨家的《墨 子》为其代表。主要以语录体为主。 篇幅短小,还没有构成单篇的、 形式完整的篇章。 第二阶段是战国中期。以《孟子》 《庄子》为代表。仍是语录体为主,但结构完整，形 象鲜明, 富有文采,融入哲理。 体现出了散文向论点集中的专题论文过渡的倾向。 第三阶段是战国后期,是先秦散文中议论文发展的最高阶段。 以专题议论文为主。 《荀 子》 、 《韩非子》、 《吕氏春秋》 为代表。 文体更加成熟,有明确的标题,议论和 记叙的分工更加明确。 说理透彻,逻辑周密,常寓理于物,比喻生动。 3. 屈原作品的艺术特点有