数据库原理实验报告(3)实验三数据表的创建与管理实验.pdf

南 京 晓 庄 学 院 《数据库原理与应用》 课程实验报告 实验三 数据表的创建与管理实验 所在院(系): 数学与信息技术学院 班级： 学号： 姓名： ... 1.实验目的 (1)理解SQL Server 2005 常用数据类型和表结构的设计方法。理解主键、外键含义，掌握谢谢阅读 建立各表相关属性间参照关系的方法。 (2)熟练掌握使用SQL Server Management Studio 图形工具创建表，删除表，修改表结构，感谢阅读 插入及更新数据的方法。 (3)熟练掌握使用 Transact-SQL 语句创建表，删除表，修改表结构，插入及更新数据的方谢谢阅读 法。 2.实验要求 基本实验： (1)在实验二所创建的 “TM”数据库中合理设计以下各表逻辑结构：精品文档放心下载 学生信息（学号，姓名，性别，籍贯，出生日期，民族，学院/系别号，班级号）感谢阅读 课程信息（课程号，课程名称，课程所属模块，课程类别，学分，学时）谢谢阅读 学习信息（学号，课程号，考试成绩，平时成绩） 院系信息（院系号，院系名称） 要求确定各个字段的名称、类型、是否有默认值，是否主键等信息。感谢阅读 (2)依据你所设计的表结构，使用 SQL Server Management Studio 图形工具在“TM”数据感谢阅读 库中创建学生信息表和课程信息表，并试验在图形界面中修改表结构，删除数据表，输感谢阅读 入并更新数据的方法。 (3)依据你所设计表结构，使用 Transact-SQL 语句创建学习信息表和院系信息表，并试验精品文档放心下载 使用T-SQL 语句修改表结构，删除数据表，插入和更新数据的方法。谢谢阅读 (4)找出已创建各表之间相关属性的参照关系，并在相关表中增加引用完整性约束。感谢阅读 (5)按要求完成实验报告。 扩展实验： (1)在 “TM”数据库中补充设计以下各表结构： 教师信息（教师号，姓名，性别，出生日期，学历，学位，入职时间，职称，院系号）谢谢阅读 授课信息（教师号，课程号，学期） 班级信息（班级号，班级名称，专业号） 专业信息（专业号，专业名称，学制，学位） 图书信息(图书号，书名，作者，出版社，出版日期，册数，价格，分类)感谢阅读 借书偏息（学号，图书号，借出时间，归还时间） 奖励信息（学号，奖励类型，奖励金额） (2)设计并实现各表之间相关属性的参照关系。 (3)使用SQL Management Studio 图形界面或Transact-SQL 在 “TM”数据库中创建前述各谢谢阅读 表，并插入部分数据，要求所插入数据合理有效。 3.实验步骤、结果和总结实验步骤/结果 (1)合理命名并设计学生信息、课程信息、学习信息和院系信息结构（字段名，数据类型，谢谢阅读 默认值，是否主键，取值范围描述等）,以表格描述相关信息。精品文档放心下载 ... 学生信息表Student 字段含义 字段名称 数据类型 说明 学号 S_ID char(8) 主键 姓名 S_NAME nvarchar(10) 性别 Gender nchar(1) 默认男 籍贯 Birth_Place nvarchar(20)谢谢阅读 出生日期 Date_of_Birth smalldatetime 感谢阅读 民族 Nationality nvarchar(10)谢谢阅读 学院/系别号 DEPT_ID char(2) 班级号 Class_ID int 课程信息 Course 字段含义 字段名称 数据类型 说明 课程号