统编版五年级语文下册23.《童年的发现》知识点易考点名师梳理.docVIP

原创连载，转载必究 统编版五语下知识点易考点名师梳理（持续更新中） 23*童年的发现 学习目标： 1.认识“胚、祸”等9个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,弄清楚“我”发现的过程。 3.找出自己觉得有趣的部分谈感受,并体会作者童年时善于提问、乐于探索的精神。 4.说说自己有过的“发明与发现”,和同学交流。 1.我会读。 二类字： EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 15(pēi),胚) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 15(huò),祸) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 15(huàn),患) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 15(fù),赋) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 15(chī),痴) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 15(hēi),嘿) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 15(yī),伊) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 15(nà),娜) EQ \* jc0 \* Font:宋体 \* hps28 \o \ad(\s \up 15(jiǒnɡ),窘) 易错音：胚胎（pēi pī） 澄澈（céng chéng） 天赋(fù ?wǔ) 草履虫（fù ?lǚ） 涨红（zhǎng ?zhàng） 面临（líng ?lín） 澄澈（dèng chéng） 窘迫（jǒng jiǒng） 简单明了(le liǎo) 差(chā chà)不多 情不自禁(jīn jìn) 惩罚(chěng ?chéng) 弹动(tán dàn) 似(sì shì)乎 痴笑（zhī chī） 答 案：pēi chéng fù lǚ zhàng lín chéng jiǒng liǎo chà jīn chéng tán sì chī 多音字：禁jīn（禁受 情不自禁 忍俊不禁 ） jìn（禁止 禁忌） ? 澄dèng( 澄清 澄沙 澄泥) chéng(澄清 澄碧 澄澈) 差chā（差异 差错 差别 差距） chà（差劲 差不多） chāi（差事 闲差 出差） cī（参差、参差不齐） 2.我能理解. 澄澈：水清见底。 随心所欲：欲：想要。指随着自己的心意，想怎样就怎样。 情不自禁：禁，抑制，能忍受。感情激动，控制不住自己。 天赋：自然具备，生来就有。 进化：生物由简单到复杂，由低级到高级，逐渐发展演变。 绞尽脑汁：形容费尽心思。 眉目：事情的头绪。 困窘：形容为难；感到难办。本课指我面对老师的误解和同学的嘲笑，不知道怎么办好。 4.我能归纳词语 ★近义词：神奇——奇妙 风采——风韵 珍宝——瑰宝 锋利——锐利 贵重——宝贵 情趣——趣味 豪迈——豪放 遐想——遐思 ★反义词：开阔——狭窄 贵重——低贱 白昼——黑夜 豪迈——狭隘 锋利——滞钝 延长——缩短 微弱——强烈 成群结队——形单影只 5.课文结构。 童年的发现 梦见会飞　请教原因　痴迷研究　发现原理 敢于提问　不断探究　大胆想象 第一部分:(1、2)?写“我”在九岁时发现了有关胚胎发育规律。第二部分:(3~13)?具体叙述这个发现的经过。第三部分:(14~19)“我”的发现在老师讲课时得到证实，“我”笑出声被轰出教室。6.课文易考点梳理。 （1）《童年的发现》描述作者发现了胚胎发育规律的过程，按照（提出疑问——请教老师——发现规律——得到证实）的顺序来叙述的，体现了“我”是一个（敢于想象、善于提问、乐于探索）的孩子。 （2） 课文讲了九岁那年“我”通过自己的努力，发现了有关（ 胚胎发育的规律）的事。 （3）作者童年时的发现起始于（ 九岁那年的梦中飞行）,由梦中飞行引出了（人究竟是怎么来的 ）的疑问,听了老师的解释,他又有了（ 为什么要怀胎九个月 ）的疑问,并且对这个疑问进行了大胆猜想,这个猜想是（ 人类进化的规律 ）。 （4）读完课文,我觉得作者小时候是一个（ 执着且善于思考和发现 ）的孩子,因为（作者遇到问题总是要刨根问到底,并且为了寻找答案会不断的思考与观察 ）。 （5）“幸亏她没容