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共创绿色校园 小学五（2）班环保主题班会 低碳减排 绿色生活 低碳减排 绿色生活 五年（2）班环保宣言： 1、节约用电，自然光充足时关闭室内灯。离开教室时关闭教室灯和走廊灯 2、节约用水，用水时尽量使用小水流，用完及时关闭水龙头。 3、节约粮食，不剩饭，培养节俭品质。 4、节约用纸，一张纸两面用，废纸放在回收箱中。 5、爱护公物，门窗轻关轻开，桌椅轻搬轻放。 6、爱护动植物，不折花、不攀树，不践踏绿地，不隔 墙购物。 班主任工作技能 黄文芳主讲 hzhhwf@163.comEvaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 教材评价 普通高等教育“十一五”国家级 规划教材 高等院校小学教育专业教材 作 者 李学农主编 出版社 高等教育出版社 选用教材：《班级管理》第二版 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 万玮著《班主任兵法》,华东师大出版社,2009.6。 李伟胜著《班级管理新探索：建设新型班级》 天津教育出版社,2006.6。 季诚钧主编的《班主任工作技能训练》, 浙江大学出版社,2001。 季正泉著的《中小学个案教育》, 南京师范大学出版社,2002。 参考书目： Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 刘守旗主编的《班主任教育艺术》， 教育科学出版社，2007.8。 班主任工作助手丛书(主编：张万祥，郑学志) Susan Winebrenner著《学习困难学生的教学策略》， 中国轻工业出版社，2005.1。 金生鈜著《规训与教化》， 教育科学出版社，2004.10 高谦民、黄正平编著的《小学班主任》, 南京师范大学出版社，1997。 5 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 三者虽平行但研究层次有所不同 集教育学、管理学、管理心理学于一体 （后继课程） 综合性学科 与学校管理学、教育管理学等两门 课程是平行课程 课程描述：以班主任为专门对象开展研究，重在对学生与教育教学活动的管理与教育，具有很强的应用指导作用的理论学科。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 目的：掌握基本理论；活化教育管理理论，增强理念转化为管理行为的能力；透视学生行为和班级现象，提高分析和解决管理与教育问题的能力。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 第一章 小学班级与小学班主任 第一节 班级与班主任 一、班级 1、班级是班级授课制的产物 西方15—16世纪出现班级教学尝试。率先使用“班级”一词的文艺复兴时期的著名教育家埃拉莫斯 班级授课制的公认奠基人：夸美纽斯。在《大教学论》中设计的学校教育方式为：“国语学校的一切儿童规定在校度过六年，应当分成六班，如有可能，每班一个教室，以免妨碍其他班次。”每班就是一个年级，“班”和“级”紧密联系在一起的。 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3.5 Client Profile . Copyright 2004-2011 Aspose Pty Ltd. 个别教学 班级授课制 扩大教育对象 增加教学内容 古代社会 现代社会 社会生产和科学技术的进步 教学组织形式的变更 规定教学期限， 加快教学进度 Evaluation only. Created with Aspose.Slides for .NET 3
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