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2022英语教师第一学期工作总结 2022英语教师第一学期工作总结1 一、任课情况 本学期我继续担任三至六年级的英语老师。 二、取得成绩 1、思想工作 在整个教育过程中，做好学生的思想工作至关重要。把握时 机是做好思想工作的关键。学生需要鼓励，也需要警示，在日常 教学中，我会选择合适的时机做学生的思想工作。如果是普遍存 在的问题，我会利用课上时间对全班学生进行教育，如果只是个 别学生的问题，我会利用课下时间单独找其谈话。 2、教学效果 好的班级秩序是获得好的教学效果的前提。所以，在任何一 个年级上课，我首先强调的就是纪律性。特别是三四年级，本来 教学内容就具有趣味性强的特点，再加上学生的年龄小一些，活 泼好动，课上就容易乱，所以我在每堂课上都严把纪律关，一旦 发现有走神、交头接耳、做小动作的学生就及时制止，或是严厉 批评。 3、养成教育 我觉得养成教育和思想教育是分不开的，首先必须使学生树 立正确的思想意识，同时还要践行正确的思想，养成良好的行为 习惯。作为老师，应该以身作则，为人师表。我在与学生相处的 过程中，总是注意自己的言行，给学生做出好的榜样，培养学生 诚实、乐于助人的品质等。 4、感恩教育 受人滴水之恩，当涌泉相报。感恩教育一直是学校的特色教 育，在英语教学中，我也时常进行感恩教育。比如，在班主任因 故不能来学校上课的时候，我会适时的进行感恩教育。而且，我 发现大部分学生还是很懂事的，在班主任不在的时候，能够做到 不让老师操心，以报答老师的教诲之恩。 5、小组合作情况 小组合作是构建高效课堂的基本模式。每个年级都有固定的 小组，在英语课上，我会选择合适的教学内容开展小组合作学习， 尤其是在讨论问题的环节上屡试不爽。此外，在检查与巩固环节， 小组负责，每组组长与副组长分工合作，各组同时进行，省时又 有效。在考试环节采取竞争机制也起到督促学生的作用。 6。活动开展 这学期我举行了两次英语说话能力测试活动。期中前只是针 对六年级，而期末前则是针对所有年级，我觉得无论是考查内容 还是考查方式，后者都比前者更全面，而且效果也要好一些。同 时，对于我自身来说也是一个锻炼，使我懂得英语教学的多样性。 7、工作态度 转眼间，我已踏上讲台一年半载了。现在的我没有了当初的 好奇心，但是多了一份从容。曾经忙得焦头烂额，现在也轻车熟 路了。不过，我的初衷没有变，我还是认认真真地做好本职工作， 对得起天地良心。特别是刘秀兰老师的事迹，更是让我深感敬佩， 不求惊天动地，但求问心无愧。 三、存在问题 目前，我最大的问题是不能很好地吃透教材，总感觉抓不 重点。特别是高年级的语法知识讲授，我不知道到底应该让学生 学到什么程度，浅尝辄止的话考试肯定吃亏，太深奥的话学生又 听不懂。 四、改进措施 我想应该多参考一下教辅书籍，看看相关内容的界定。再有 就是让学生充分把握课本中的句型结构，并且多做专项练习。正 所谓熟能生巧，背得多了，见得多了，自然也能从其中悟出一些 道理。 2022英语教师第一学期工作总结2 高一这学期虽然辛苦，但收获颇丰，反思也是多多，本届使 用北师大版必修模块，教材跟以往有很大不同，我扎扎实实，尽 职尽责，较好地完成了教学工作任务。这一年的历练也为我今后 的英语教学铺了路。 1、课前认真备课。既备教材，又备学生。 在领会大纲精神吃透教材的情况下，细致分析所教班学生（5 班和6班）的实际情况，由于初高中衔接问题，加上学生基础不 扎实，就出现了部分原本初中的尖子生在第一次月考就不及格的 现象，这难免不是对学生还有老师的打击。因此，了解了学生的 情况，就应该从实际出发，我结合大纲要求，做出切实可行的教 学设计。学生基础差，于是在传授新课的同时，结合初中知识， 不断夯实基础，发展能力；在45分钟的课堂里，提高效率，让 学生真正吸收每节所学知识。 2、提高课堂教学气氛 为了提高课堂教学效果，在课堂教学中，我总是想方设法激 发，调动学生参与课堂教学的热情，从而活跃了课堂气氛，提高 了课堂教学效果。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难， 在这样一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让 他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿 学，也无法学