全国自考《学前儿童数学教育》试题及答案-自考专业(学前教育).docxVIP

下载本文档

24
0
约2.2千字
约 5页
2022-11-17 发布于江苏
举报
版权申诉

全国自考《学前儿童数学教育》试题及答案-自考专业(学前教育).docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

全国自考《学前儿童数学教育》试题及答案-自考专业(学前教育) 卷面总分：100 分答题时间：80 分钟试卷题量：31 题一、单选题（共 20 题，共 40 分）幼儿学习减法比加法困难，说明在以下数量关系中，较难掌握的是()。A.逆反关系 B.等量关系C.数差关系D.相邻关系正确答案：A 您的答案：本题解析：暂无解析幼儿在教师引导下，有目的的感知物体的数、量、形等特征的方法是()。A.观察法 B.游戏法 C.演示法 D.操作法正确答案：A 您的答案：本题解析：暂无解析数学提供了一种量化的方法，帮助我们认识世界，解决社会生产和日常生活中遇到的各种问题，说明数学具有()。