学生学习存在的4大问题及对策.docVIP

学生学习存在的4大问题及对策 纵观目前中小学生的学习状态， 一些学生和家长还是感到学习压 力较大，学得较苦较累。 其实，这只是表面的观感，实质上学生的学习主要存在4个问题： 一是“窄”,以“课本上学习”为主，以知识技能训练为主，以 做题为主，知识技能之外的东西学得少； 二是“死”,以“追求标准答案”为主，囿于标准答案，带着寻 求标准答案的思路在学习，成为一个个“小镇做题家”; 三是“被动”,以“被动接受”为主，按照老师和家长预定的学 习计划被动地等待学习，缺乏主动追问、发现和探求； 四是“近视”,以“考试分数”为主，注重一次的考试成绩和分 数，把一时的考试成败看得较重。 针对以上典型问题，我们的教师可对症开方，适当调整自己的教 学，在以下4个方面下功夫： 一是“宽” 不把课本作为孩子学习的世界，而是把世界作为孩子学习的课本。 帮助孩子打开课本之外、教室之外、校园之外的一扇扇窗户， 一 扇扇大门，让孩子的目光投射到自然和社会的大千世界，尤其是注重 拓展学生的见识和格局，培养学生的家国情怀和社会责任感。 二是“活” 不局限于标准答案，不把标准答案作为教与学追求的主要目标， 而是在课堂内外，不断释放学生的学习活力，开放学生的思维空间， 引导和激励学生大胆联想、想象、思辨、追问、质疑、求异，着力培 养学生的批判性思维、求异思维、创新思维，努力达到“博学之，审 问之，慎思之，明辨之，笃行之”