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动态三要素例题 张三的这家商店，营业一个月之后，有关资料如下： 销售出进价为3万元的商品，收入5万元现款，存入银行。 提取现金偿还供货商欠款1万元。 支付人员工资8000元。 设备和门面折旧费用1200元。 要求：请你帮助张三计算： 商店这个月共实现多少收入？ 商店共支出多少费用？ 这个月利润多少？ 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通） 动态三要素例题解答 收入：5万 费用：30 000＋8 000＋1 200＝39 200 利润：50 000－39 200＝ 10 800 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通） 基础会计学 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通） 考核方式: 出勤、课堂表现 15% 作业15% 期终考试（闭卷、笔试）70% 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通） 基础会计学课程的框架体系： 第一部分：基础理论部分。包括：会计的含义、会计对象及会计要素、会计核算基础、会计的方法、会计科目与会计账户、借贷记账法（1－3） 第二部分：基本经济业务的账务处理（借贷记账法的应用）（重点）（4） 第三部分：会计核算的基本流程：填制会计凭证、登记账簿、为编制财务会计报告做准备（期末账项调整、对账和结账、财产清查等）、编制财务会计报告（5、6） 第四部分：会计工作组织（7） 第一章、总论 第一节、会计的产生和发展 第二节、会计的概念和特点 第三节、会计的对象与会计要素 第四节、会计的职能与目标 第五节、会计在现代社会中的作用 第六节、会计学科体系 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通） 学习目标 了解会计的产生和发展、会计的作用及会计学科体系； 明确会计目标、会计对象及会计职能； 掌握会计要素及其内容. 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通） 第一节、会计的产生和发展 一、会计的产生和发展 萌芽——产生——近代会计——现代会计 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通） 发展路径： ◆萌芽：头脑记忆、结绳记事等简单记录行为 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通） ◆产生：会计逐渐成为一种独立的职能，有专职人员（特点：财、物分管，收付为主，单式记帐） 两个要点： ◆社会生产发展到一定阶段的产物，随着社会生产的发展而发展。 ◆产生的前提条件： 有剩余生产物 会计有可反映的对象 可供养从事会计活动的人 员 ◆近代会计(15世纪到20世纪40年代）（标志：借贷复式记帐法产生） 复式簿记：科学的会计方法； 产生于14、15世纪意大利的银行业； 适应相对复杂的银行业和商业活动的需要； 逐渐演变成今天的财务会计； 特征：面向资本市场普通投资者；遵守一套公认的会计准则； 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通） ◆现代会计（20世纪50年代至今）（标志：管理会计形成并与财务会计相分离而独立） 工业革命与现代化大生产模式的出现； 改变了企业的盈利模式； 不再是低买高卖的方式； 确定成本更加复杂：成本会计得以产生； 当企业面对的经营环境更加复杂、多变； 对决策的要求也就更高； 企业规模增大后，决策失误的成本也就加大； 管理会计应运而生； 经济环境变化中，一个非常重要的内容是：资本市场； 资本市场带来两个与会计发展关系密切的问题： 资本筹措、运用问题； 信任危机问题； 宜兴上元教育 联系人：周老师 联系电话：0510 联系地址：宜兴市宜城街道人民中路文化大厦4楼（原中国联通）