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中考数学题辅助线的作法 方法一：从已知出发作出辅助线： 例 1．已知：在△ABC 中，AD 是 BC 边的中线，E 是 AD 的中点，F 是 BE 延长线与 1 AC 的交点，求证：AF= FC 2 A 分析：题设中含有 D 是 BC 中点，E 是 AD 中点，由此可以联想到三角形中与边中点有密 E F N M 切联系的中位线，所以，可有如下 2 种辅助线作法： B D C 1 过 D 点作 DN∥CA，交 BF 于 N，可得 N 为 BF 中点，由中位线定理得 DN= FC ， 2 1 再证△AEF≌△DEN，则有 AF=DN，进而有 AF= FC 2 1 过 D 点作 DM∥BF，交 AC 于 M，可得 FM=CM，FM=AF，则有 AF= FC 2 方法二：分析结论，作出辅助线 例 2：如图，AD 是△ABC 的高，AE 是△ABC 的外接圆直径， A 求证：AB·AC=AE·AD AB AE 分析：要证 AB·AC=AE·AD，需证 ? AD AC AB AD  D C （或 AE ? ），需证△ABE∽△ADC（或△ABD∽△AEC）， E AC 这就需要连结 BE（或 CE），形成所需要的三角形，同时得 ∠ABE=∠ADC=900(或∠ADB=∠ACE=900)又∠E=∠C（或∠B=∠E） 因而得证。 方法三：“两头凑”（即同时分析已知和结论）作出辅助线 AFMECD例 3：过△ABC 的顶点 C 任作一直线，与边 AB 及中线 AD A F M E C D 分析：已知 D 是 BC 中点，那么在 B 三角形中可过中点作平行线得中位线； 若要出现结论中的 AE∶ED，则应有一条与 EF 平行的直线。所以，过 D 点作 DM AE AF 2 AF ∥EF 交 AB 于 M，可得 ED ? FM ? 2FM ，再证 BF=2FM 即可。 方法四：找出辅助线的一般规律，将对证题时能准确地作出所需辅助线有很大帮 助。 例如：在“圆”部分就有许多规律性辅助线： 有弦，作“垂直于弦的直径” 例 4：已知，如图，在以 O 为圆心的两个同心圆中O，大圆的弦 AB 交小圆于 C、 · D 两点，求证：AC=BD A C E D B AE 1 2 ·O分析：过 O A E 1 2 ·O 有直径，构成直径上的圆周角（直角） 例 5：已知：如图，以△ABC 的 AC 边为直径， B ? ? D C 作⊙O 交 BC、BA 于 D、E 两点，且CD ? DE ， 求证：∠B=∠C ? ? 分析：连结 AD，由于 AC 为直径，则有 AD⊥BC，又CD ? DE ，有∠1=∠2，由内角和定理得∠B=∠C 见切线，连半径，证垂直 D C 例 6：如图，AB 为⊙O 的直径，C 为⊙O 上一点，AD 和过 C 1 2 O点的切线互相垂直，垂足为 D，求证：AC 平分∠DAB A 3 · B O 分析：连结 OC，由于 CD 为切线，可知OC⊥CD，易证：∠1=∠2，又因为∠2=∠3， 所以∠1=∠3，则可得 AC 平分∠DAB 证切线时，“连半径，证垂直”或“作垂直，证半径” 例 7：已知，直线 AB 经过⊙O 上的一点，并且 OA=OB，CA=CB； 求证：直线 AB 是⊙O 的切线 分析：连结 OC，要证 AB 是⊙O 的切线， 需证 OC⊥AB，由已知可证△OAC≌△OBC， 可得∠OCA=∠OCB=900，结论得证。 例 8：已知，梯形ABCD 中，AB∥CD，∠A=900，BC 是⊙O 的直 O· B BC=CD+AB， 求证：AD 是⊙O 的切线 分析：过 O 点作 OE⊥AD，垂足为 E，  D E 径， A 要证 AD 是⊙O 的切线，只要证 OE 是⊙O 的半径即可， 1 也就是说需要证 OE= BC ，由于∠A=900，AB∥CD，可得AB∥CD∥OE，再由平行 2 线等分线段定理得 DE=EA，进而由梯形中位线定理得 OE= 1 ( AB ? CD) ? 1 BC ， 2 2 所以 E 点在⊙O 上，AD 是⊙O 的切线。 （二）练习 1、已知： 如图，在△ABC 中，AD＝DB，AE＝EC． 求证： DE∥BC，DE＝ 1 2  BC． 2、已知： 如图所示，在梯形 ABCD 中， AD∥BC，AE＝BE，DF＝CF． 求证： EF∥BC，EF 1 AD BC ＝ （ ＋ ）． 2 3 、 已 知 ： 如 图 所 示 , 在 △ ABC O 中.AD=DB,BE=EC,AF=FC. 求证：AE、DF 互相平分。 A C B ? 4、如图：已知：AB 为⊙O 的直径，弦 CD⊥AB，M 为AC 上一点，AM 的延长线交 DC 的延长线于 F， 求证：∠AMD=∠FMC 与圆有关的辅助线常规作法解析 与圆