春登中心校信息技术能力提升工程2.0校本研修工作坊实施方案.pdf

春登中心校信息技术能力提升工程2.0 校本研修工作坊实施方案 为加强教师队伍建设，做好我校本研修工作，促进教师专业发展和学校办 学水平的提高，依据国家、省、县各级的信息技术能力提升2.0 实施方案等文件 精神，根据我校信息化教学条件及教师的实际情况，采取集中分散的学习方 式，特制定我校工作坊实施方案，具体如下： 一、指导思想 为提升我校学校教师信息化教学能力，提升教师在学情分析、教学设计、 学法指导和学业评价的信息化教学能力，真正达成技术和教学的深度融合创 新，破解教学难点问题，以持续发展观统领校本研修工作，以基础教育课程改 革和教师专业发展的实际需求为导向，以解决学校教育和教师教学实践中存在 的突出问题为突破口，以提高教师综合素质为目标。以学校和教师实际自主确 定研修目标、内容和方式，逐步形成以校为本的研修工作新机制，统筹规划， 分步推进，不断提升教师业务水平。 二、组织机构 成立春登中心校信息化校本研修工作坊领导小组组长： 副组长：xx 组员：xxxx 王曙娟 三、基本原则 1.立足实际，以校为本。立足全校各校实际，优化师资队伍结构，促进学校 发展。 2.关注课堂，注重实效。课堂是学校教育教学的基本组织形式，是教师教书 育人的主阵地。校本研修要植根于课堂，以提高教师的课堂教学能力为基础， 发现问题，研究问题，解决问题，增强课堂教学效果，通过强化课堂质量评价 推动教师专业发展。 1 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 3.全员培训，整体提高。校本研修必须关注每一位教师的专业成长，实现全 员参与。 四、目标任务 1.初步建立校本教学资源库，用好国家教育资源公共服务平台以及区域教育 资源平台。 2.加强集体备课、磨课、校际间研课等研训活动，实现教学资源的共享，提 高备课质量，强化技术在课堂教学中应用，不断改善教师的信息化教学能力。 3.完善已有的校园网建设，提高管理的质量和水平，开展“智慧校园”建设， 使管理信息化。提高学校网络带宽，完善已有的班级信息化教学设施。 4.尝试开展跨学科教学，提高学生的创新能力，尝试开展智慧教学，变革传 统课堂教学模式。 5.教师通过信息化教学的研修实现三会一提高。三会即会搜集整理处理网络 数据资源，并能在课堂教学中应用，会制作使用高效具有特色鲜明的课件辅助 课堂教学，会通过课堂反映出的问题进行数据分析，然后形成个性化的教学辅 导策略。一提高即全校教师整体信息化教学水平明显提高，形成学校特色。 五、研修目标 （一）工作坊坊主研修目标 1.工作坊研修有方案 2. 团队研修指导有策略 3.学习难点教学有示范 4.重难点教学研究有成果 （二）工作坊坊员研修目标 1.在坊主的指导下完成线上培训学习及作业 2 / 6 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 2.在坊主指导下突破本次学习的重点和难点 3.完成有坊主或管理员发布的线下研修项目（校本研修项目） 六、培训时间 2019 年9 月-2020 年5 月30 日 七、培训主题 1.主题：在信息技术支持下各学科信息化教学手段实施的研究 2.小组分工 第一组：语数英信息化教学工作坊。本组负责研究信息技术支持下的语数 英学科的教学策略。 第二组：综合学科信息化教学工作坊。本组负责研究信息技术支持下的综 合学科的教学策略。 第三组：情趣信息化教学团队。本组负责研究信息技术支持下的幼儿教学 策略。 3.每次坊员集中拟达成目标 第一次：明确本坊主题，了解平台操作，进行坊内分工。 第二次：了解本组的研修任务，并制定研修计划。 第三次：打磨学习。第四次：成果展示。 八、研修团队