整理做智慧陪考父母心得体会_信息技术2.pdf

做智慧陪考父母心得体会_信息技术 2 整理表 姓 名: 职业工种: 申请级别: 受理机构: 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 填报日期: 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 信息技术 2.0 培训心得 河北省临漳县第二中学 张文仲 2019 年 10 月，我在河北师范大学国培大厦，有幸参加了国培计划 （2019）——河北省信息技术应用能力提升工程培训团队研修项目（信 息技术 2.0）的学习培训。5 天的紧张学习，真的是受益匪浅，让我的 教育信息化 2.0 信息素养得到了极大的提升。 胡楠楠老师讲的《云时代的乐学者》告诉我们：在云时代，我们要 重新思考教育；教育需要预见未来的行动，需要技术支持老师的教和学 生的学。有想法，就要有工具；道路千万条，设计第一条；得学生者得 天下，统整思维、跨界思维、全科思维和课程重构思维都是教育的新思 维。胡老师讲解信息技术支持的教与学，给我们提供了信息化课程框架 和基于技术的教学设计模型，对我今后的教学很有帮助。 田宝军主任带领我们学习和理解了 《教育部关于实施全国中小学教 师信息技术应用能力提升工程 2.0 的意见》，信息技术应用能力是新时 代高素质教师的核心素养，总 目标是 “三提升、一全面、四大任务、九 项措施”，2.0 的定位是从“技术导向”到 “学习导向”。田主任还讲 解了河北省的行动计划，让我明白了信息技术提升迫在眉睫，只有提升 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 了技术，才能适应当今教育的发展趋势。 李凤来教授讲解的 《提升工程2.0 背景下教师微能力解读与示范》， 涉及了很多提升技术的运用示范，在微能力的操练过程中，让我感到手 机的强大运用功能，离开手机真的不行了！只有不断提高常用软件的熟 练程度，不断提高信息素养，才能适应多媒体教学环境和新时代智慧学 习环境。 我对丁立老师的印象十分深刻，因为他开课的第一个环节，就是采 用希沃传屏技术将刚刚拍下来的我的照片，飞传到了荧屏上，一下子吸 引了所有学员的眼球，导入了他所讲的报告—— 《2.0 背景下课堂思考 与行动》。丁老师用一个个技术的演练，像传屏、库乐队、pages 文稿、 numbers 表格、可立拍、视+、Quiver，等等，引领我们切身体验着新技 术的课堂运用。乔布斯说过：把简单呈现给用户，把复杂留给自己，一 旦做到了简洁，你将无所不能。我觉得，我们当老师的也应该有这样了 教育理念。 最后，我说一下北京的王蕊老师。她在《平板与教学实践》的报告 中，首先通过一个个信息技术的运用示范，讲解了平板的作用；其次讲 了学科整合的生动案例；第三，讲了 “以需定教”的具体运用。听了王 老师的报告，让平板运用于课堂教学，我真的应该行动起来了，不然就 欢迎您阅读并下载本文档，本文档来源于互联网，如有侵权请联系删除！我们将竭诚为您提供优质的文档！ 真的落伍了！王老师最后提出了希望：做智慧的老师，智慧的教学；做 智慧的学生，智慧的学习！相信我们！ 总之，现代教学技术的日益进步和发展，信息技术越来越广泛的被 运用到日常教学工作中。信息技术 2.0 的使用已经成为我们教师