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“解题达人”备战高考七选五之词汇角度
目录
内容
板块一
题型解析
板块二
高考真题感悟
板块三
模考题练手
板块四
课后习题训练
距离高考还有一段时间,不少有经验的老师都会提醒考生,愈是临近高考,能否咬紧牙关、学会自我调节,态度是否主动积极,安排是否科学合理,能不能保持良好的心态、以饱满的情绪迎接挑战,其效果往往大不一样。以下是本人从事10多年教学经验总结出的以下学习资料,希望可以帮助大家提高答题的正确率,希望对你有所帮助,有志者事竟成!
养成良好的答题习惯,是决定高考英语成败的决定性因素之一。做题前,要认真阅读题目要求、题干和选项,并对答案内容作出合理预测;答题时,切忌跟着感觉走,最好按照题目序号来做,不会的或存在疑问的,要做好标记,要善于发现,找到题目的题眼所在,规范答题,书写工整;答题完毕时,要认真检查,查漏补缺,纠正错误。总之,在最后的复习阶段,学生们不要加大练习量。在这个时候,学生要尽快找到适合自己的答题方式,最重要的是以平常心去面对考试。英语最后的复习要树立信心,考试的时候遇到难题要想“别人也难”,遇到容易的则要想“细心审题”。越到最后,考生越要回归基础,单词最好再梳理一遍,这样有利于提高阅读理解的效率。另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。
一:题型解析
七选五考查的是学生对于文本的分析能力;考查的是段落与文章;句子与句子;词汇与词汇之间的逻辑关系;文体一般为说明文;也就意味着文章结构是非常清楚明晰的。词汇角度主要集中在代词;冠词;介词;连词等词类角度.
解题方向:
代词:
1:人称代词以及形容词性物主代词:he;she;her;his.
A:在选项中出现代词;那么空格之前应当有代词指代的内容
B:在空格后句出现代词;那么空格处(正确选项)应当有代词指代的内容
2:指示代词:
A:this;that(指代前文出现的单数名词)
B:these;those(指代前文出现的复数名词)
注:固定句式:one...the other/one...another/some....others
冠词:
在此我们主要讲解的是定冠词:the 因为the +n表特指(专有名词除外);那么该名词可能会在前文出现过(词义复现)
词义复现的几种情况:
A:原词复现:一模一样的词在前文出现;主要以名词为主
B:同义词复现:比如;tradition和convention;challenging和difficult等
C:上下义词复现:上义词是概括性的词;下义词是具体的词:如:上义词为fruit;下义词为apple;strawberry等
D:同根词复现:impress和impression
E:近/反义词复现:isn’t easy=difficult
连词:
连词我们主要以转折连词为主:but;however。包含这两个词的选项很大几率被选中
also/too也是重点关注的;词汇复现或者句式复现
副/介词:
1:there are /here are/below/following/above包含这些词点多选项一般放在第一空总领全文或者结尾处总结全文.
解题技巧:
1. 词汇复现法
复现,是保证文章前后衔接而经常使用的一种写作手段,即作者在文章上下文不同的位置对同一个概念进行重复描述。复现关系,主要是指同义词复现、近义词复现、反义词复现等。
2. 同范畴词出现
同范畴词是指跟此词汇相关或同一领域的词汇在文章中共同出现,达到语义衔接的目的。你可以在选项中找到与此词汇最接近的词,从而达到快而准。一般来说,上下文中词汇联系越接近,上下文的衔接关系越紧密。
3. 代词线索
英语表达中代词出现的频率极高,代词的作用无非是指代前面提及的名词或形容词概念,巧妙利用这样的指代关系和根据代词的单复数差异可以准确而快速地解题。
4. 逻辑关系线索
(1)表示时间:now,then,afterwards,five minutes later,soon,before long,afte1 that, meanwhile, to this day, just now, just then 等。
(2)表示顺序:first/firstly,first of all,second/secondly, next,third/thirdly, at first, at last, in the end, finally 等。
(3)表示递进关系:besides,also,what’s more, in addition, even more, once more, more over 等。
(4)表示因果关系:because,so,therefore’ as a result, thanks to, because of, due to 等。
(5)表示
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