高一数学教师在家长会上的发言稿.docx

[ [高一数学备课长在家长会上的发言稿] 各位家长、各位同学：下午好！很难得有这个机会，让我代表高一数学备课组的全体老师，在这里与各位家长、同学交流数学学习的问题，下面我将围绕“高中数学学习概况”、“数学老师所做的工作”、“给同学们的学习建议”三个方面的展开我的发言，范文之发言稿: 各位家长、各位同学： 下午好！很难得有这个机会，让我代表高一数学备课组的全体老 师，在这里与各位家长、同学交流数学学习的问题，下面我将围绕“高 中数学学习概况”、“数学老师所做的工作”、“给同学们的学习建议” 三个方面的展开我的发言，范文之发言稿:高一数学备课长在家长会 上的发言稿。 高中的数学学习任务繁重。总共有五个必修模块、理科五个选修模块、文科四个选修模块；也就是说学理科的同学要学完 10 本教材、 高中的数学学习任务繁重。总共有五个必修模块、理科五个选修 模块、文科四个选修模块；也就是说学理科的同学要学完 10 本教材、 学文科的同学要学完 9 本教材。高一一年就要完成 4 本必修教材的学 习，而目前到为止我们才结束了第一本教材《必修一》的学习。 高中的数学学习不但任务繁重，而且具备了一定的难度。这点，很多同学都亲身体会到了，也有不少家长通过各种渠道表达了相类似的感受。高中数学之所以有难度，一方面是因为学习内容多，遍及好多个不同的数学分支，知识面广了自然形成了难度，需要同学们在不同数学领域都要形成相应的思维能力；另一方面是数学学科本身就是一个思维型的学科，就是课本本身的习题，已非轻而易举的了；若到购书中心随便选一本高一的数学习题书，大家做起来都会觉得很有难度挑战。 高中的数学学习不但任务繁重，而且具备了一定的难度。这点， 很多同学都亲身体会到了，也有不少家长通过各种渠道表达了相类似 的感受。高中数学之所以有难度，一方面是因为学习内容多，遍及好 多个不同的数学分支，知识面广了自然形成了难度，需要同学们在不 同数学领域都要形成相应的思维能力；另一方面是数学学科本身就是 一个思维型的学科，就是课本本身的习题，已非轻而易举的了；若到 购书中心随便选一本高一的数学习题书，大家做起来都会觉得很有难 度挑战。 当然，这不等于说我们就惧怕这个学科，我们就只能望之而兴叹。 当然，这不等于说我们就惧怕这个学科，我们就只能望之而兴叹。 首先，这是一个共性的问题，全省乃至全国各地的高一学生都面临这个问题，他们能够面对，我们作为广东省顶尖中学的优秀学子，更有能力克服这个困难，并做到出类拔萃。其次，这是一个过程的问题。从不适应到慢慢得心应手，从困难重重到举重若轻，这需要经历一个不断积累、不断调整、不断突破的过程。就像广东人的老火靓汤，需要火候，不能操之过急。过往的一届届 ss 学子都经历了这么一个过 首先，这是一个共性的问题，全省乃至全国各地的高一学生都面临这 个问题，他们能够面对，我们作为广东省顶尖中学的优秀学子，更有 能力克服这个困难，并做到出类拔萃。其次，这是一个过程的问题。 从不适应到慢慢得心应手，从困难重重到举重若轻，这需要经历一个 不断积累、不断调整、不断突破的过程。就像广东人的老火靓汤，需 要火候，不能操之过急。过往的一届届 ss 学子都经历了这么一个过 程而走向辉煌，只要我们志存高远、只要我们持之以恒，我们必将能 青出于蓝。 作为每日与大家一起奋斗的数学老师，看大家每天应对 9 个科目的学习负担，坚持每天学数学、做数学，为一个个数学难点而思考钻研，我们能深切体会到同学们的辛苦，也能深刻理解同学们在数学学习中的困惑，更为很多同学在自己的努力下取得进步而深感喜悦和欣 作为每日与大家一起奋斗的数学老师，看大家每天应对 9 个科目 的学习负担，坚持每天学数学、做数学，为一个个数学难点而思考钻 研，我们能深切体会到同学们的辛苦，也能深刻理解同学们在数学学 习中的困惑，更为很多同学在自己的努力下取得进步而深感喜悦和欣 慰。同学们也应该能感受到，我们每一位数学老师每一天所付出的努 力。 为降低初高中数学学习的跨越性、减少同学们的学习困难、减轻同学们的学习负担，我们 为降低初高中数学学习的跨越性、减少同学们的学习困难、减轻 同学们的学习负担，我们 11 位数学老师在开学以来做了大量的工作。 第一方面是策略上的调整。例如：设计编写了初高中衔接教程与练习，做好初高中知识衔接；放慢了教学进度，以求循序渐进、夯实 第一方面是策略上的调整。例如：设计编写了初高中衔接教程与 练习，做好初高中知识衔接；放慢了教学进度，以求循序渐进、夯实 基础（目前我们的进度已几乎是全市最慢的 基础（目前我们的进度已几乎是全市最慢的）；根据高一学生的认知 水平合理降低了难度要求（其实对于必修一部分，高考的难度要求比我们的教学要求要高不少 水平合理降低了难度要求（其实对于必修一部分，高考的难度要求比