北师版数学九年级下册 3.3 垂径定理 同步练习.docxVIP

北师版数学九年级下册 3.3 垂径定理 同步练习 一、单选题 1．已知⊙O的直径 CD＝100cm，AB是⊙O的弦，AB⊥CD，垂足为 M，且 AB＝96cm，则 AC的长为（ ） A．36cm 或 64cm B．60cm 或 80cm C．80cm D．60cm 2．（微信：qqkt111）如图，AB是⊙O的直径，弦 CD⊥AB于点 E，若 AB=20，AE=2，则弦 CD的长是（ ） A．6 B．8 C．10 D．12 3如图，AB 是?O 的直径，点 B 是弧 CD 的中点，AB 交弦 CD 于 E，且CD ? 2 3  ，BD ? 2 ，则 AB ?（ ） A．2 B．3 C．4 D．5 D． 3cm已知?O 半径为 2cm ，弦 AB 长 2cm ，则这条弦的中点到弦所对优弧中点的距离为（ D． 3cm A． 2cm B． ?2 ? 3 ?cm C． ?2 ? 3 ?cm 如图，有一圆弧形桥拱，拱形半径OA ? 10m ，桥拱跨度 AB ? 16m ，则拱高CD 为（ ） A． 4m B． 6m C． 8m D．10m 6．（微信：qqkt111）如图，⊙O的半径 OD⊥AB于点 C，连接 AO并延长交⊙O于点 E，连接 EC．若 AB＝8， CD＝2，则 cos∠OCE为（ ） A． 3 B． 3 13 C． 2 5 13 3 D． 2 13 13 如图，⊙O的直径 CD＝20，AB是⊙O的弦，AB⊥CD，垂足为 M，OM：MC＝3：2，则 AB的长为（ ） 91A．8 B．12 C．16 D．2 91 5 如图，AB为⊙O的直径，点 C为⊙O上一点，连接 CO，作 AD// OC，若 CO＝ 2 ，AC＝2，则 AD＝（ ） 3A．3 B． 2 3 二、填空题 7 175C． D． 17 5 2 9．（微信：qqkt111）已知?O 的半径为10cm ，弦 AB//CD ，且 AB ? 12cm，CD ? 16cm ，则弦 AB 和 CD 之间的距离为 ． 如图，AB是⊙O的直径，弦 CD⊥AB于 E，若 CD=6cm，∠CAB=22.5°，则 BC的长为 ． 如图， AB 是?O 的弦，C 是?O 上的一点，且?ACB ? 60?，OD ? AB 于点 E ，交?O 于点 D ．若 ?O 的半径为 6，则弦 AB 的长为 ． 12．（微信：qqkt111）一条排水管的截面如图所示，已知排水管的半径 OA＝2m，水面宽 AB＝2.4m，某天 下雨后，水管水面上升了 0.4m，则此时排水管水面宽 CD等于 m． 三、解答题 13．（微信：qqkt111）如图， AB 是⊙O的直径，弦CD 与 AB 交于点 M ，过点 D 作 DE ? CD 交⊙O于点 E ，若 M 为CD 的中点． 求证： DE / / AB ； 连接 AD ， OE ，若OE / / AD ，求?BAD 的度数． 14．如图，AB是圆 O的直径，点 C、D为圆 O上的点，满足： ?AC ? C?D ，AD交 OC于点 E．已知 OE＝3，EC ＝2 求弦 AD的长； 请过点 C作 AB的平行线交弦 AD于点 F，求线段 EF的长． 15．（微信：qqkt111）如图所示，某地欲搭建一座圆弧型拱桥，跨度 AB＝32 米，拱高 CD＝8 米（C为 AB 的中点，D为弧 AB的中点）． 求该圆弧所在圆的半径； 在距离桥的一端 4 米处欲立一桥墩 EF支撑，求桥墩的高度． 一、1．【答案】B 【分析】（微信：qqkt111）分两种情况讨论，根据题意画出图形，根据垂径定理求出 AM的长，连接 OA， 由勾股定理求出 OM的长，进而可得出结论． 【详解】解：连接 AC，AO， ∵⊙O的直径 CD＝100cm，AB⊥CD，AB＝96cm， 1 ∴AM＝ 2 1 AB＝ 2  ×96＝48（cm），OD＝OC＝50（cm）， 如图 1，∵OA＝50cm，AM＝48cm，CD⊥AB， OA2 ? AM 2502 ? 482∴OM＝ OA2 ? AM 2 502 ? 482 ∴CM＝OC+OM＝50+14＝64（cm）， AM 2 ? CM 2642 ? 482∴AC＝ AM 2 ? CM 2 642 ? 482 如图 2，同理可得，OM＝14cm， ∵OC＝50cm， ∴MC＝ 50 ?14 ＝36（cm）， AM 2 ? CM 2在 Rt△AMC中，AC＝ ＝60 AM 2 ? CM 2 综上所述，AC的长为 80cm或 60cm，故选：B． 【点睛】（微信：qqkt111）本题考查的是垂径定理、勾股定理的应用，根据题意画出图形、利用垂径定理 和勾股定理求解是解答此题的关键． 【答案】D 【分析】连接 OC，