数电数字逻辑概论.pptx

数电数字逻辑概论 2 序言 1、本课程的性质 2、任务 4、讲授方法 3、本课程的特点 5、对同学们的要求： 7、参考书 6、成绩评定方法 第1页/共65页 3 是电气信息、计算机类专业必修的、具有入门性质的重要的专业基础课。 2、任务 （1）获得电子技术的基本知识和基本理论，为专业应用打基础。 （2）培养抽象思维和分析问题、解决问题的能力。 1、本课程的性质 * ①（1）自成体系，理论性与实践性均很强； （2）含盖面宽，跨度大； （3）内容多，学时紧，有难度； （4）实验独立设课。 3、本课程的特点 第2页/共65页 4 （1）通过各种电子元器件及其电路，阐明电子电路中的基本理论和基本分析方法。 （2）对一些常用的、基本的电子电路，除做定性分析外，还介绍一些工程计算及分析、设计方法。 （3）为加深对理论知识的理解和应用，达到举一反三的目的，将列举若干电路实例，并配合一定数量的例题、思考题和习题。 4、讲授方法 * 总之，从教师方面来说，要精心组织教材，尽量深入浅出，突出重点，讲透难点，引导同学尽快入门。 第3页/共65页 5 （1）上课认真听讲，适当记笔记。 （三个层次：熟练掌握、 正确理解、一般了解） * （3）必须认真做实验。 5、对同学们的要求： （2）独立、认真地完成作业。 第4页/共65页 6 ①用作业纸，不用本子。独立完成，不准抄袭。 ②要工整，可以不抄题，但要标题号，电路图必须画。 ③每周第一次课前，每个同学都交作业，由课代表收齐按学号排好交给老师。 ④作业的错误必须及时纠正。 （老师将给出正确答案） 对作业的具体要求： 第5页/共65页 7 6、参考书 阎 石：《数字电子技术基础》 第四版 高教出版社 康华光.《电子技术基础》（数字部分）第五版 高教出版社 罗 杰 ：《电子技术基础》数字部分（第五版）习题全解 高教出版社 第6页/共65页 8 7、成绩评定方法 平时20分：（含出勤、作业、测验、期中） 实验20分：（共6个实验，只要有一个实验不参加，绝对取消考试资格！最后一个实验是半考试性实验！）： 考试60分：考试形式为闭卷。 一次无故不交作业——扣3分； 旷课一次——扣3分。 第7页/共65页 9 1 数字逻辑概论 1.1 数字电路与数字信号 1.4 二进制代码 * 1、熟悉各种数制和常用二进制代码及相互转换 4、掌握基本和常用逻辑函数及其表示方法 1.3二进制数的算术运算 基本要求 1.2数制 1.5二值逻辑变量与基本逻辑运算 2、掌握二进制数的算术运算 1.６逻辑函数及其表示方法 3、掌握常见的二进制代码，熟悉基本的逻辑运算 第8页/共65页 10 1906年，福雷斯特等发明了电子管；电子管体 积大、重量重、耗电大、寿命短。世界上第一 台计算机用了1.8万只电子管，占地170平方米， 电子管目前仅在一些大功率发射装置中使用。 1948年，肖克利等发明了晶体管，在体积、重量方面明显优于电子管。但器件较多时，体积仍较大、焊点多、电路的可靠性差。 发展特点：以电子器件的发展为主线， 电子管→晶体管→小规模集成电路→中大规模集成 * 电路→超大规模集成电路→可编程集成器件 一、电子技术的发展历程： 1.1 数字电路与数字信号 第9页/共65页 11 数字技术的发展 * 80年代后--ULSI，10亿个晶体管/片、ASIC 制作技术成熟 90年代后--97年一片集成电路上有40亿个晶体管。 60~70代--IC技术迅速发展：SSI、MSI、LSI 、VLSI。 10万个晶体管/片。 将来--高分子材料或生物材料制成密度更高、三维结构的电路 第10页/共65页 12 数字技术的应用 第11页/共65页 13 根据电路的结构特点及其对输入信号的响应规则的不同， --数字电路可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。 从集成度不同 --数字集成电路可分为小规模、中规模、大规模、超大规模和甚大规模五类。 从电路的形式不同， --数字电路可分为集成电路和分立电路 分类 二、数字集成电路的分类及特点 第12页/共65页 14 * 1)稳定性高、结果的再现性好 2)电路简单,易于设计 3)体积小, 成本低，便于大规模集成,批量生产 4)具可编程性,可实现硬件设计软件化 5)高速度 低功耗 特点 6)抗干扰性强 第13页/共65页 15 三、电信号分类 模拟信号—时间上或幅值上连续变化的物理量。 数字信号—时间上、幅度上都不连续的信号 (离散信号)，如：各种脉冲信号。 * 如：模拟声音的音频信号；模拟图象的视频信号；热电偶等传感器产生的电信