四则混合运算单元教学设计.pdfVIP

教材分析：本单元主要教学并梳理混合运算的顺序和方法。教材主题 图创设了“冰雪天地”为学生展示了雪地里活动的才场景。从活动区 域指示牌上可以看出滑雪区、滑冰区和冰雕区，场景中还给出了三条 信息：滑冰区有 72 人，滑雪区有 36 人，冰雕区有 180 人。这些信息 给学生提出问题提供了数据，由此引出相应的例题。每个例题都呈现 了学生交流不同的解题思路以及整理混合运算的画面，以鼓励学生在 已有知识的基础上，积极思考，主动解决问题。学生通过实例概括出 四则运算的意义和运算法则等知识，把所学的理论知识应用于实际问 题的解决中。 学情分析：运算顺序学生以前接触过，简单的脱式计算也涉及