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改进色彩构成教学的研究与实践的论文_美术论文 内容内容摘要：通过一般性色彩构成教学理论的优劣分析，提出对色彩基础和主观心理教学内容与方式进行改良，并创始性地开展了主题性色彩集体创意教学理论，使色彩构成教学融入综合设计素质训练，教学效果得到改善。 关 键 词：色彩构成 教学理论 改良 色彩构成是用相对科学的分析方法，把复杂的色彩现象归纳、复原为基本要素，再根据一定规律进行各种色彩秩序的组合与重构,进而构成一种理想色彩关系的训练系统。多年以来，它一直是艺术设计基础教学中的一门必修课程。然而最近几年，有些艺术教育工作者以为，传统的“三大构成〞不达时宜，应彻底取消。这种观点，不管其理由怎样充足，