探究功与速变化的关系.pptxVIP

探究功与速变化的关系第1页/共17页1．在探究功与物体速度变化的实验中需要的器材有__________________________等．2．当用2条、3条……同样的橡皮筋进行第2次、第3次……实验时，每次实验中橡皮筋拉伸长度都_____________一致，以保证第2次、第3次……橡皮筋的功是________……3．根据实验数据作个W－v草图，大致判断两个量可能是什么关系．如果认为很可能是W∝v2，就作出W－v2曲线，如果这条曲线是 ，就可以证明你的判断是正确的．木板、橡皮筋,打点计时器及电源,纸带,铁钉 保持和第一次2W、3W一条直线第2页/共17页复习重力做功重力势能WG＝EP1－EP2弹力做功弹性势能WF＝EP1－EP2？外力做功动能速度实验探究做功与小车速度变化的关系第3页/共17页实验目的：通过实验探究橡皮筋对小车做功与小车速度的关系实验器材：橡皮筋、小车、木板、打点计时器、铁钉等打点计时器小车铁钉木板纸带橡皮筋C B A???第4页/共17页思考小车在木板上运动的过程中，AB段为原长，哪一阶段橡皮筋对小车做功？怎样设计实验才能解决这一问题?橡皮筋被拉伸直到恢复原长的过程中?橡皮筋的弹力是变力，且弹力与伸长量的关系也不严格遵守胡克定律 ，不容易计算。橡皮筋对小车拉力做的功能否直接测量？第5页/共17页解决方案一条第一次用 橡皮筋拉小车做功W两条第二次用 完全相同的橡皮筋并联起来栓到小车上拉小车，且使每条橡皮筋的伸长都 . 做功2W和第一次的伸长量一样依次类推，并联三条、四条……橡皮筋，且拉伸的长度都一样，做的功为3W、4W……第6页/共17页思考小车在木板上做什么性质的运动？先加速后匀速 我们要取的速度是哪个阶段的速度？这个速度该如何测量？橡皮筋恢复原长后的速度。利用打点计时器，用橡皮筋恢复原长后的一段位移与所用时间的比值近似计算该点的瞬时速度F阻F阻FNF1FFF2G第7页/共17页思考橡皮筋对小车做的功是合力做的功吗？还有摩擦力做功如何使拉力做的功等于合力做的功？即如何抵消摩擦力。把木板的一端垫高，使重力沿斜面向下的力与摩擦力平衡C B A???实验过程第8页/共17页1、将打点计时器固定在一块平板上，让纸带的一端夹在小车后端，另一端穿过打点计时器。将平板安装有打点计时器的一端 ，调整高度，直至轻推小车后使小车 在板上 运动为止。适当垫高恰能做匀速直线前端2、将橡皮筋固定在小车 。拉长橡皮筋使小车位于靠近 处，记下小车 。接通打点计时器电源，释放小车。打点计时器位置3、用2 条、3 条、4 条、5 条橡皮筋分别代替1 条橡皮筋重做实验，保证每次释放小车的位置 ，即橡皮筋被拉长的长度 。相同相同4、在上述实验中打出的5 条纸带中，分别找出小车开始近似做匀速运动的点，并分别测出匀速运动时的速度v1 、v2 、v3 、v4 、v5 。. . . . . . . . . . 第9页/共17页数据记录实验次数橡皮筋做的功位移l /m时间间隔t /s匀速运动时的速度v /(m/s)12345W2W3W弹力做功刚完毕时小车的速度4W5W用什么方法处理数据比较直观?图象法第10页/共17页图象法处理数据若为直线，则W与v成正比做W-v图若为曲线若为直线，则W与v2成正比做W-v2图若为曲线……做W-v3图…………0.80W-v图 1.10 1.281.53 1.761.89第11页/共17页数据处理Wv /(m/s什么图象会通过原点?W-v2图第12页/共17页数据处理Wv2/(m2·s -2)0010.64 21.2131.6442.3453.1063.57表明W与 v2 成正比第13页/共17页注意事项1、橡皮筋的选择2、平衡摩擦力 3、误差分析4、橡皮筋的条数5、实验装置的选取 第14页/共17页 例: 为研究功与物体速度变化的关系，在某次实验中某同学得到了如图所示的一条纸带,（1）应选哪些点间距进行测量？（2）怎样根据测得的数据进行确定小车的速度？ . . . . . . . . A B C D E F G （1）选用DE段 （2）V=LDE / tDE第15页/共17页(B级)1、在本实验中，小车在运动中会受到阻力作用，这样，在小车沿木板滑行的过程中，除橡皮筋对其做功以外，还有阻力做功，这样便会给实验带来误差，我们在实验中想到的办法是，使木板略微倾斜，对于木板的倾斜程度，下面说法正确的是( )A、木板只要