学校新冠疫情演练方案3篇.doc

学校新冠疫情演练方案3篇 （1）演练目的 为做好开学后新冠肺炎疫情防控工作，有效防控和妥善处置学校卫生防疫类突发事件，进一步提高学校传染病的应急反应能力，熟悉应急处置具体流程，做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，确保广大师生的身体健康和学校安全。 （2）非政府机构 组长：xx（校长）副组长：xxxx（副校长） 成员：全体教职工 隔离室观察人员：xxx （3）演练时间及地点 时间:2022年4月8日下午一点地点：学校 （4）研究部署 召开疫情防控演练专题会议，再次认真学习《中小学2022年春季学期开学工作指引20条》及《xxx小学新冠肺炎疫情防控应急演练方案》，对演练流程作详细解读，要求全体教职工要明确岗位职责，熟悉流程，严格执行科学防控措施，把应急演练各项工作落实落细，确保万无一失。随后进行模拟演练。 （5）演练过程 ⅰ晨检疫情防控演练 师生有序离校 为了有序落实返校复学的要求，学校门口设置了6条通道，分别是家长通道，（3条）学生通道，教师通道，车辆通道。 ⑴学生排队入校门，维持一定距离（前后间隔1米） ⑵戴好口罩测量体温，体温正常的进入下一步 ⑶鞋子摔在地面所含消毒液的垫子上展开消毒 ⑷对进校学生检测时发现体温超过37.3℃的学生，与“新冠肺炎”症状有相似之处，疫情防控领导小组迅速启动《xxx小学新型冠状病毒感染的肺炎防控应急预案》，随即上报校长，通知班主任，然后班主任给患者家长打电话。 ①记录体温异常的孩子，并立即给隔离室人员（王建东），班主任打电话通告家长，并呈报给校长。 ②校医赶到现场，对体温异常的孩子进行消毒。带其去隔离室等候家长来接。 ③隔绝室内，由王建东对学生的体温展开二次证实，并查问学生与否与疫情人员存有碰触史，目前的感觉等状况，并搞好记录。 通过询问，没有到访过疫区，与疫区人员或确诊疑似病例有接触史。直接联系家长。如果有疫区接触史或旅居史，就直接联系120通知相关医院派车接诊，张国明副校长打电话上报给上级主管部门（教育局、镇政府）及疾控中心。确保第一时间将疫情上报，使其得到及时控制。 ⑸特定时期外来人员一律严禁步入学校，联系学生家长，家长在学校门外拒绝接受测温、消毒并备案，证实家长体温正常后，班主任将该生在读期间情况知会家长。由隔离室人员将学生送来出来校门外，深入细致叮嘱家长拎孩子及时至定点院咳嗽门诊看病。 ⑹在发热学生离开学校后，老师们在校园内实时监测密切接触同学，根据发热同学病因确认，再进行下一步防疫措施。 ⅱ午验（课间）疫情防控演练 中午，全体师生在教室用餐，用餐结束后，班主任对本班学生进行午检并作好记录。如发现有异常体温（超过37.3℃）学生，班主任立即让该生与其他学生隔离开，并迅速通知校医，第一时间向校长报告。如果学生在教室上课过程中出现不适，体温测量超过37.3有发热的学生，任课教师立即让该生与其他学生隔离开，并迅速通知班主任和校医，第一时间向校长报告，班主迅速通知家长，并作好记录。（其流程与晨检演练相同） ⅲ处理后期消毒演练 商情处置结束，学校消毒人员对防护服，口罩等进行了消毒，并装入专用垃圾袋，防止病毒再次传播，并对隔离室、操场、校门口进行了消毒。对发热学生所在的班级进行全方位消毒。 ⅳ各教室、办公室消毒演练 学校实行错时放学，各班放学后，由正副班主任对教室进行消毒，办公室在办公室主任带领下进行消毒。班主任应规范调配好消毒水（一壶水配2片泡腾片），关闭教室门窗，然后对教室的门窗、桌面、地面、门把手等进行喷消毒水。半小时后，正副班主任开窗通风，用清水擦拭消毒过的地方。 办公室消毒，先停用办公室门窗，然后对办公室的门窗、地面、门把手等地方展开擦消毒水，用酒精冲洗饮水机。教师用含75%酒精抽拉纸对电脑、键盘、桌面展开消毒。半小时后，教师开窗通风，用清水冲洗消毒过的地方。 （6）汇报总结 出席演练人员分散，由各部门对各自负责管理的任务展开现场自我总结和评价，演练总指挥对演练工作展开全面总结。演练总指挥正式宣布完结。 注：班主任能熟练使用红外额温仪；相关环节衔接有序；消毒组工作人员熟悉消毒液（84液、酒精等）的使用、配比及注意事项。 为贯彻落实xx省教育厅和xx市教育局新冠肺炎疫情共管联控工作领导小组工作部署，狠抓落实李兆前我校新冠肺炎疫情防控各项工作，二要提升我校应付疫情突发性情况快速反应、规范处理、共管联控的能力，努力做到校园疫情防控“晚辨认出、晚报告、早隔离”，二要确保社会各界师生身体健康和生命安全，融合我校实际情