《逻辑学》成人学位考试大纲.docx

精选文档 精选文档 PAGE PAGE8 精选文档 PAGE 成人高等教育 《逻辑学》学位课程考试纲领 一、核查目的 本课程是法学专业的一门基础必修课，经过核查认识学生系统掌握逻辑的基本知识、基本源理状况以及解决逻辑问题的能力。 二、核查要求 （一）法律逻辑学是一门应用性质的形式逻辑分支学科。形式逻辑拥有工具性学科性质。所以，特别要求能够重申掌握、运用逻辑知识解决实质问题的技术和技巧。 （二）采纳闭卷形式，分钟。题型一般有填空；选择（单项选择、多项选择）；表解题；图解题；问答题；分析题；综合题等。核查的要点是对逻辑知识的掌握和运用。 三、核查内容 将相关教课内容分要点掌握、一般认识两个层次予以提示。要点掌握和一般认识的内容，在核查中的比率，约为。 第章绪论 ［一般认识］ （一）一般逻辑学的研究对象； （二）思想的三个基本形式； （三）逻辑形式的构成部分； （四）一般逻辑学的性质； （五）学习一般逻辑学的意义和方法。 第章看法 第一节看法概括 ［要点掌握］ （一）看法和语词的关系 、看法和词语并不是一一对应。 、不一样的语词，有时能够表达同一个看法。 、同一个语词，有时也能够表达不一样的看法。 （二）看法的两个逻辑特色 内涵和外延。 ［一般认识］ 看法的特色。 第二节看法的种类 ［要点掌握］ （一）广泛看法和独自看法。 （二）会合看法和非会合看法：注意二者的差别。还要注意，同一语词有时在会合意义下使用，表示会合看法，有时有非会合意义下使用，表示非会合看法。这类状况，只有在详细的语言环境中才能差别。 （三）一定看法和否认看法。 ［一般认识］ 空看法：［要求］能运用看法分类的知识，从不一样角度、不一样方面对看法进行分类。 第三节看法间的关系 ［要点掌握］ 看法间的关系指外延之间的关系。主要有：、全同关系；、属种关系；、种属关系；、交织关系；、全异关系。 ［要求］掌握看法外延之间的关系；运用欧拉图，图解看法外延间的关系。 第四节定义 ［要点掌握］ （一）定义的特色：、什么是定义。、定义的构成部分。 （二）定义的四条规则及其违反规则所犯的逻辑错误。 ［一般认识］ 下定义的方法，定义的种类。 ［要求］能运用定义的规则，分析常有的逻辑错误。 第五节区分 ［要点掌握］ （一）什么是区分。区分和分解不一样。常有错误："以分解代区分"。 （二）区分的三条规则及其违反规则所犯的逻辑错误。 ［一般认识］ 区分的方法，分类与列举。 ［要求］能运用区分的规则，分析常有的逻辑错误。 第六节看法的限制和概括 ［要点掌握］ （一）属种看法之间内涵和外延的反变关系。 （二）看法的限制。 （三）看法的概括。 ［要求］能对看法进行一次或连续限制和概括；运用限制和概括的知识，分析常有的错误。 第章命题逻辑 第一节联言命题及其推理 ［要点掌握］ （一）简单命题的真假是看其能否符合实质状况而定。复合命题的真假取决于其包括的肢命题的真 假。 （二）联言命题的特色，联言命题的构成部分，逻辑形式。 （三）真假，真值表，真值表的作用。 （四）联言命题的真假状况可用真值表显示： 而且 真 真 真 真 假 假 假 真 假 假 假 假 （五）联言推理的分解式的特色及其逻辑形式。 （六）联言推理的合成式的特色及其逻辑形式。 ［要求］ （一）掌握联言命题的逻辑形式，真值表的内容，并在思想实践中灵巧运用。 （二）依据联言命题真值表的内容，由一个联言命题取值为真或假，推出其肢命题或的真假状况来， 由联言命题的两个肢命题的真假状况，推出联言命题的真或假。 （三）能正确进行分解或联言推理或合成式联言推理。 第二节选言命题及其推理 ［要点掌握］ （一）相容选言命题的特色，构成部分、常用联系词和逻辑形式。 （二）相容选言命题的真假与其选言肢的真假之间的关系可用真值表显示： 或许 真 真 真 真 假 真 假 真 真 假 假 假 （三）不相容选言命题的特色、构成部分、逻辑形式。 （四）不相容选言命题的真假与其肢命题的真假之间的关系可用真值表显示 要么 真真假 真假真 假真真 假假假 ［一般认识］ 选言肢穷尽问题。 （五）相容选言推理的特色及其一种有效形式的逻辑式。 （六）相容选言推理的两条规则及其违反规则所犯的逻辑错误 ［一般认识］ （七）不相容选言推理的特色及其两种有效形式的逻辑。不相容选言推理的两条规则。 ［要求］ （一）掌握相容选言命题的逻辑形式、真值表的内容，并在思想实践中灵巧运用。 （二）掌握不相容选言命题的逻辑形式、真值表的内容，并在思想实践中灵巧运用。 （三）注意相容选言命题和不相容选言命题的差别。 （四）依据相容选言命题、真值表的内容，由一个相容选言命题取值为真或假，推出其肢命题或的真假状况；由相容选言命题的两个肢命题的真假状况，推出相容选言命题的真或假。 （五）依据不相容选言命题真值表的