中学高一下学期入学摸底考试数学试卷（解析版）.docVIP

试卷第 PAGE 10 页共 NUMPAGES 10 页 中学高一下学期入学摸底考试数学试卷（解析版） 姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________ 题型 选择题 填空题 解答题 判断题 计算题 附加题 总分 得分 评卷人 得分 一、选择题（共7题，共35分）1、函数的定义域为（ ） A.B.C.D.【考点】【答案】C【解析】依题意有，解得.2、在平面直角坐标系内，若曲线：上所有的点均在第二象限内，则实数的取值范围为（ ） A.B.C.D.【考点】【答案】D【解析】试题分析：曲线C方程可化为，是以为圆心，以2为半径的圆，又曲线：上所有的点均在第二象限内，则解得．3、在正方体中，过它的任意两条棱作平面，则能作得与成角的平面的个数为（ ） A. 2个 B. 4个 C. 6个 D. 8个【考点】【答案】B【解析】画出图像如下图所示，由图可知，正方体表面个面与所成的角不是.符合题意的面为平面、平面、平面和平面，共四个. 4、已知集合，则满足条件的集合的个数为（ ） A．1B．2 C．3 D．4【考点】【答案】D【解析】 试题分析：解得或．所以．又， 所以满足的集合可能为共4个．故D正确．5、已知，，，则{{4l  如下图所示，可排除选项.  如下图所示，可排除选项.  综上，选.7、直线在轴上的截距为（ ） A. 2 B. 3 C. -2 D. -3【考点】【答案】D【解析】令解得.二、填空题（共3题，共15分）8、点到平面距离分别为12,20，若斜线与成的角，则的长等于．【考点】【答案】16或64【解析】第一种情况如下图所示，在直角三角形中，角所对的边等于斜边的一半，故.  第二种情况如下图所示，在直角三角形中，角所对的边等于斜边的一半，故. 9、某种病毒经30分钟繁殖为原来的2倍，且已知病毒的繁殖规律为（其中为常数，表示时间，单位：小时，表示病毒个数），则经过5小时，1个病毒能繁殖为__________个．【考点】【答案】1024【解析】令，，故，当时，.10、若直线和圆相交于两点（其中为坐标原点），且，则实数的值为__________．【考点】【答案】【解析】直线过点，画图图像如下图所示，由于，所以为等边三角形，故或，根据倾斜角和斜率的对应关系可知斜率为. 三、解答题（共5题，共25分）11、通过研究学生的学习行为，心理学家发现，学生接受能力依赖于老师引入概念和描述问题所用的时间，讲座开始时，学生的兴趣激增，中间有一段不太长的时间，学生的兴趣保持理想的状态，随后学生的注意力开始分散，分析结果和实验表明，用表示学生掌握和接受概念的能力（的值越大，表示接受能力越强），表示提出和讲授概念的时间（单位：分），可以有以下公式：． （1）开讲多少分钟后，学生的接受能力最强？能维持多少分钟？ （2）开讲5分钟与开讲20分钟比较，学生的接受能力何时强一些？ （3）一个数学难题，需要55的接受能力以及13分钟的时间，老师能否及时在学生一直达到所需接受能力的状态下讲授完这个难题？【考点】【答案】（1）能维持6分钟时间（2）开讲5分钟时学生的接受能力比开讲20分钟时要强一些（3）来不及【解析】试题分析：（1）当时，函数为二次函数，对称轴为，开口向下故在这个区间上单调递增，当时取得最大值为.当时，函数为减函数，且，故开讲分钟后达到最大值，维持分钟.（2）通过比较的值可知开讲分钟时接受能力更强.（3）在区间上分别令函数值为，求得对应的时间，作差后可知老师来不及讲授完. 试题解析： （1）当时， 故在时递增，最大值为 当时， 当时，为减函数，且 因此，开讲10分钟后，学生达到最强接受能力（为59），能维持6分钟时间． （2）  故开讲5分钟时学生的接受能力比开讲20分钟时要强一些 （3）当时，令，解得或20（舍） 当时，令，解得 因此学生达到（含超过）55的接受能力的时间为（分） 老师来不及在学生一直达到所需接受能力的状态下讲授完这个难题．12、自原点作圆的不重合的两弦，且，若不论两点的位置怎样，直线恒切与一个定圆，请求出定圆的方程．【考点】【答案】【解析】试题分析：将圆看成的外接圆，圆的半径为，利用正弦定理可求得的表达式，利用三角形的面积的两个公式列方程，可求得高为定值，即到的距离为定值，也即直线与以原