小学二年级语文学业水平无纸化测评方案三篇.docxVIP

小学二年级语文学业水平无纸化测评方案 一、测试时间： 根据学校放假通知，提前一周利用课堂、辅导等时间进行，不加重学生的负担。 二、测评地点：各班教室 三、测评老师：二年级各班语文老师 四、测评对象和内容：二年级全体学生，二年级上册语文 五、测评方式： 学期终结性评价宜书面与口头相结合,以口头为主，根据二年级上册的实际教学内容,口试从字词小博士、快乐阅读、测查背诵课文,看图说话、平时的课堂表现（包括课堂发言积极性、听讲认真程度、课堂上良好习惯的养成等方面）、平时作业完成情况六个版块来进行测试。 本试卷由测试组织教师每人各执一份,根据试卷项目对每学生进行逐项测试,并将测试结果记录登记入册,由学校存档作为评价学生学习素养的主要依据。评分采用等级制,分“5☆”“4☆”“3☆”三个等级。没有达到“4☆”等级标准的或学生认为自己口试成绩不理想的可以重新测试,直到“4☆”。 版块一：字词小博士 1.随机抽取生字表中的20个生字让学生认读。 等级标准：读对15-20个得★★★；读对10-14个得★★；读对10个以下得★。 2.任意抽取词语表10个词语认读。 评分标准：读对9-10个得★★★；读对6-8个得★★；读对6个以下得★。 版块二、快乐阅读。 学生随机抽读本学期非背诵课文选段,要求用普通话正确、流利地朗读课文,能读出句号、问号、感叹号所表达的不同语气。 诵读内容：9课《黄山奇石》2至5自然段