2023年山西省忻州市新寨中学高二生物模拟试题含解析.docxVIP

2023年山西省忻州市新寨中学高二生物模拟试题含解析 一、 选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。） 1. 在由草、兔、狐组成的一条食物链中，兔经同化作用获得的能量，其去向不包括 A．通过兔子细胞呼吸释放的能量??????? B．通过兔子的粪便流入到分解者体内的能量 C．通过狐狸的粪便流入到分解者体内的能量?? D．流人到狐体内的能量 参考答案： B 2. 如图是利用基因工程培育抗虫植物的示意图．以下相关叙述，正确的是（　　） ? A．②的构建需要限制性核酸内切酶和DNA聚合酶参与 B．③侵染植物细胞后，重组Ti质粒整合到④的染色体上 C．④的染色体上若含抗虫基因，则⑤就表现出抗虫性状 D．⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异 参考答案： D 【考点】Q2：基因工程的原理及技术． 【分析】基因工程的工具酶包括限制酶和DNA连接酶． 农杆菌特点：易感染双子叶植物和裸子植物，对大部分单子叶植物没有感染力；Ti质粒的T﹣DNA可转移至受体细胞，并整合到受体细胞的染色体上． 目的基因导入受体细胞后需要进行检测和鉴定，才能确定其是否导入或成功表达． 【解答】解：A、重组质粒的构建需要限制性核酸内切酶和DNA连接酶参与，DNA聚合酶一般用于DNA复制过程，A错误； B、③侵染植物细胞后，重组Ti质粒上的T﹣DNA整合到植物细胞的染色体上，B错误； C、如果受体细胞的染色体上若含抗虫基因，但不代表该基因就一定成功表达，因此不能确定⑤是否表现出抗虫性状，C错误； D、⑤只要表现出抗虫性状就表明植株发生了可遗传变异，D正确． 故选：D． 【点评】本题考查了基因工程的工作原理和操作步骤等方面的知识，要求考生能够识记基因工程的工具酶；能够区分识记DNA连接酶和DNA聚合酶；识记目的基因导入受体细胞后需要检测与鉴定． 3. 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA+DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA+DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（　　） A．存活、存活、存活、死亡 B．存活、死亡、存活、死亡 C．死亡、死亡、存活、存活 D．存活、死亡、存活、存活 参考答案： D 【考点】肺炎双球菌转化实验． 【分析】S型细菌有多糖类的荚膜，有毒性，能使小鼠死亡；R型细菌没有多糖类的荚膜，无毒性，不能使小鼠死亡．格里菲斯的实验证明S型细菌中含有某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌．艾弗里的实验证明“转化因子”是DNA，即S型细菌的DNA能将R型细菌转化成有毒性的S型细菌． 【解答】解：①S型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，失去了转化作用，对后面加入的R型菌没有转化作用，R型菌无毒，注射入小鼠体内，小鼠存活； ②R型菌的DNA+DNA酶，DNA被水解，不起作用；加入S型菌，有毒性，注射入小鼠体内导致小鼠死亡； ③R型菌+DNA酶，DNA酶对细菌不起作用，高温加热后冷却，DNA酶变性失活，R型菌被杀死（R型菌的DNA有活性，冷却后复性），加入S型菌的DNA，没有了R型活菌，不能转化，也就相当于把两种DNA注射入小鼠体内，两种DNA没有毒性，也不会转化小鼠的细胞，小鼠存活； ④S型菌+DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠，和③类似，也是两种DNA，无毒，小鼠存活． 故选：D． 【点评】本题考查肺炎双球菌的转化实验、DNA是主要的遗传物质，综合考查了学生对格里菲斯和艾弗里的实验的理解，能灵活运用所学知识解决新情景下的问题．本题解题的关键就是只有R型活菌+加热杀死的S菌的DNA才能转化为致死的S型菌． 4. 下列关于群落演替的叙述，错误的是 ?? A．群落演替不受人类活动的影响 ?? B．次生演替速度通常比原生演替快 C．群落演替过程中生物种类和数量在不断变化 D．群落演替是一个群落类型代替另一个群落类型的过程 参考答案： A 5. 一般情况下，下列的细胞中分化程度由高到低的顺序依次是（?? ）? ?? ?①卵细胞? ②受精卵? ③胚胎干细胞? ④造血干细胞? ⑤神经细胞 A．⑤①②③④??????? B．⑤③①②④???? C．⑤①④②③???? D．⑤①④③② 参考答案： D 6. 甲病和乙病均为单基因遗传病， 某家族遗传家系图如下， 其中Ⅱ4不携带甲病的致病基因。下列叙述正确的是（ ） A. 甲病为常染色体隐性遗传病， 乙病为伴X染色体隐性遗传病 B. Ⅱ1与Ⅲ5的基因型相同的概率为1/4 C. Ⅱ3与Ⅱ4的后代中理论上共有9种基因型和4种表现型