合作互助-高效学习.docVIP

这一概念的实质。小组学习是一种“促进学生在小组中彼此互助，共同完成学习任务，并以小组总体表现为奖励依据〞的教学。小组学习的实质是在学生间建立起积极的相互依存关系，每一个组员不仅自己要主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每一个同学都学好为目标。那么如何开展小组合作学习，怎样才能使小组合作学习更有效呢？ 　　一、建立合理的合作学习小组 ――小组合作学习。这种学习方式，能促使小组同学之间的互学、互助、互比、互励，通过学生之间的智力互补，不仅使学生学会关心和友爱，而且促进了学生的自我开展，体验到成功的喜悦。由此可见，小组合作学习的目的是要让人人参与学习过程，人人体验成功、探索与发现的乐趣。 　　可是，老师们在划分学习小组时，大多是以4――6人为一小组，往往是老师一宣布小组讨论，前排学生唰地回头，满教室都是嗡嗡的声音，多人小组里，每个人都在张嘴，谁也听不清谁在说什么。几分钟后，老师一喊“停〞 　　我们要敢于打破4――6人为一组的多人合作小组，以同桌两人为一个合作小组，教师要根据学生的智力水平、学业成绩、学习能力、学习习惯、兴趣爱好、性格因素、交往能力等综合情况进行科学合理的异质分组，按照优秀――一般，良好――较弱的均衡标准，防止优质资源浪费。其中综合评定为优秀和良好的学生为组长，也可称之为师友，另一个为学员，也可称之为学友。教师在安排同桌时要注意性格上的搭配，要注意取长补短来弥补