运动与摩擦力公开课1.pptxVIP

会计学 1 汽车运动时轮胎与地面发生摩擦，我们从汽车轮胎受到的磨损就可以知道。 第1页/共20页 在地上运动的物体会 与地面发生摩擦。 这种摩擦与物体运动有关系吗？ 第2页/共20页 第3页/共20页 运动 阻碍运动 第4页/共20页 接触 物体运动与摩擦力：一个物体在另一个物体表面运动时，两个物体的接触面会发生摩擦，因此运动物体要受到一种阻碍运动的力，这种力叫做摩擦力。 运动 阻碍运动 摩擦力 第5页/共20页 摩擦力是可以感觉到的。 (①用手放在桌面上拖动、②离开桌面运动）③两次用力的的大小有什么不同？ 我们还能用什么方法感 觉到摩擦力？┄ 摩擦力的大小是可以测量的。 我们用测力计沿水平方向拉 一个物体，刚好能使这个物 体运动起来的力就相当于是 它受到的摩擦力。 第6页/共20页 测量摩擦力时的注意电 指针回零刻度； 物体平放； 钩住物体； 弹簧测力计与接触面平行； 水平方向刚好拉动并匀速直线运动时，观察指针（此时的读数） 第7页/共20页 条形测力计 力的单位： 牛顿，简称牛。 用符号N表示。 第8页/共20页 测一测各人的文具盒在桌面运动受到的摩擦力 第9页/共20页 测量几个物体运动时受到 的摩擦力。 这些物体运动时受到的摩 擦力大小一样吗？ 物体运动时受到的摩擦力 与什么有关呢？ 第10页/共20页 摩擦力大小与接触面状况的关系 物体表面有的光滑，有的粗糙。 推测摩擦力的大小与接触面的光滑程度有什么关系？ 实验一： 摩擦力大小与接触面光滑程度的关系？ 请同学们用准备好的材料设计实验来检验 我们的推测。 第11页/共20页 分组实验 实验器材：测力计、砂纸、毛巾、小车 思考： 实验要改变什么条件，我们准备怎么改变？ 试验中不能改变什么条件，我们怎么保持 它们不变？ 第12页/共20页 温馨提示 １、小组合作，确定测量、读数、记录者。 ２、测量前先检查指针是否对准“０”刻度。 如果不是，请示老师将其调到“0”刻度位置。 ３、测力计沿水平方向用同一速度缓慢拉物体。 ４、每组实验做三次，取好平均值。填好记录 单，并准备代表把数据汇总报告。 ５、测量完成后，整理好器材放在实验桌中间。 第13页/共20页 不改变 的条件 要改变的条件 （ ） 摩擦力大小 （单位：牛顿 ） 除接触面 以外的条件 接触面光滑程度 砂纸 毛巾 实验桌面 我们的发现： 物体间接触面光滑，摩擦力 ； 物体间接触面粗糙，摩擦力 。 小 大 第14页/共20页 摩擦力大小与物体重量的关系 实验器材：小车、钩码、测力计 不改变 的条件 要改变的条件 （ ） 摩擦力大小 （单位：牛顿 N） 除重量之 外的条件 物体的重量 无钩码 2个钩码 4个钩码 第15页/共20页 我们的发现： 物体重，运动时的摩擦力 ； 物体轻，运动时的摩擦力 。 小 大 拓展： 1、摩擦力还可能与什么有关系？ 2、你知道生活中哪些地方应用了摩擦力？ 第16页/共20页 第17页/共20页 课堂练习 1、桌上拉动木块可以用（ ）测出摩擦力的大小。 A、测力计 B、水平尺 C、天平秤 2、在（ ）上水平拉动同一辆小车，用的力最省。 A、玻璃 B、木板 C、毛巾 3、关于摩擦力，下列说法不正确的是（ ）。 A、物体运动速度越快，摩擦力越大 B、接触面越光滑，受到的摩擦力越小 C、物体越重，滑动摩擦力越大 A A A 第18页/共20页 本课小结 1、本节课你收获了什么？ 2、你能设计一个与摩擦力有关的作品吗？ 第19页/共20页