《基因的表达》教学设计.docxVIP

《基因的表达》教学设计 一 教学目标设计 知识与技能 阐述染色体、DNA 和基因三者的关系以及基因的本质。 说明基因控制蛋白质合成的过程。 概述中心法则的提出和发展。 举例说明基因与性状的关系。 过程与方法 通过学习基因控制蛋白质合成的过程，训练学生的逻辑思维能力。 通过指导学生设计并制作蛋白质合成过程的活动模具，培养学生的创新意识和实践能力。 情感态度与价值观 通过学习认识到事物的现象是有本质决定的辩证唯物主义主义观点。 通过学生的主动参与培养学生的实践能力。二 重点难点分析 染色体、DNA 和基因三者的关系以及基因的本质是本课题的重点。这三者的关系既是以前学习过的染色体知识、DNA 分子