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小学英语教师心得体会 小学英语教师专业发展的研究始于西方21世纪，而在中国近五年来越来越关注小学英语教师专业发展。下面是有小学英语教师心得体会，欢迎参阅。 小学英语教学要通过听说读写训练帮助学生学会正确的英语发音，具有一定的口头表达能力，它犹如一根主线贯穿整个教学的全过程。其中，听说训练极为重要，训练的途径也是多样化的。经过不断探索与实践总结出以下几个途径： 一、用英语组织教学，创设使用英语的环境。 1、在英语教学过程中尽可能少地说汉语，而是通过手势、眼神、动作、音调等辅助手段来组织教学。用英语组织教学能增加学生的语言实践机会，创设英语氛围，培养学生直接用英语思维、表达的习惯。 例如：采用“Lets begin now. Good morning (afternoon),class!”来作为一堂课的开场白，而在下课时用“Class is over. Goodbye, class!”作为结束语。在讲课过程中，提醒学生看黑板时，便会用手指着黑板并说出“Look at the blackboard.”让学生打开书时，便会说出 “Open your book , please.” ，同时将双手摊开。要求学生合上书，我便说 “Close your book, please.”并将双手由摊开到合并。 二、五分钟日常会话练习。 会话的内容要与学生生活实际紧密联系，形式多样化，要保证大部分学生参加