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;对传统节日的认知留在“舌尖上”
中秋节并非是“月饼节”
;;中秋节的起源;中秋节的传说——嫦娥奔月; 三天后，后羿率众徒外出狩猎，心怀鬼胎的蓬蒙假装生病，没有外出。待后羿率众人走后不久，蓬蒙持剑闯入内宅后院，威逼嫦娥交出不死药。嫦娥知道自己不是蓬蒙的对手，危急之时她转身打开百宝匣，拿出不死药一口吞了下去。
嫦娥吞下药，身子立时飘离地面、冲出窗口，向天上飞去。由于嫦娥牵挂着丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了仙。
傍晚，后羿回到家，侍女们哭诉了白天发生的事。后羿既惊又怒，抽剑去杀恶徒，蓬蒙早已逃走，后羿气得捶胸顿足，悲痛欲绝，仰望着夜空呼唤嫦娥，这时他发现，今天的月亮格外皎洁明亮，而且有个晃动的身影酷似嫦娥。
后羿思念妻子，便派人到嫦娥喜爱的后花园里，摆上香案，放上嫦娥平时爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里的嫦娥。百姓们闻知嫦娥奔月成仙的消息后，纷纷在月下摆设香案，向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
从此，中秋节拜月的风俗在民间传开了。;中秋节的习俗;中秋节的习俗——吃月饼;中秋节的习俗——赏花灯;; ; ;制作柚子灯（小桔灯）、纸灯笼（放入灯谜谜面，编上序号）
;第十四页，共十九页。; ; ;活动3：观看表演（嫦娥奔月）
活动准备：
1.教师提前排练《嫦娥奔月》的故事（可邀请家长参与）；
2.准备好服装和道具。
（见：嫦娥奔月剧本）
活动过程：
1.班级内提前给孩子讲《嫦娥奔月》的故事。
2.活动当日，教师表演故事《嫦娥奔月》，全园一起观看。
;活动4：幸福夹心舞
活动准备：夹心舞故事PPT、夹心舞音乐（见附件）
活动过程：
1.教师讲夹心舞的故事;
2.请5组家庭，做出不同的“夹心舞”;
3.请幼儿和家长用自己方式跳夹心舞; ;LOGO
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