机械制图教案圆柱截切.docx

机 械 制 图 教 案  第 1 页 学 机械 科 制图 课 题 圆柱的截切 课次 授课时间 20XX 年 5 月 16 日 课的类型 新授课 授课方法 驱动法、协作探究法、演示教学法 授课时数 2 教 具 多 媒 体、模 型、三角板、圆规 授课班级 机电 24 教学目标 教学重点难点  知识目标: 掌握用特殊位置平面截切圆柱体的截交线的形状 和绘制方法。 审能力目标: 1 培养学生的空间想象和思维能力 批 初步具有独立思考、独立绘图能力 意 具有主动探究、团结协作的意识 见情感目标: 培养学生细心、耐心的工作作风 圆柱体切割的类型及截交线的投影 切割体的三视图的绘制 教材分析学情分析 圆柱体截切是常见的截切体，既能巩固正投影法，又能提升绘图技能，同时也是今后学习组合体体视图绘制的必备知识 学生已掌握制图基础知识和三视图的绘制方法，但学生基础较差，尤其排斥理论，所以授课中尽量回避定义性东西 ,如截交线先不提，且授课内容尽量少,尽量慢. 教 学 设 计 附 记一、复习提问―――知识铺垫 二、创设情境―――导入任务三、任务实施―――激发想象四、课堂练习―――引导探究五、任务小结―――拓展升华 机械制图教案  第 2 页 教 学 内 容 一、复习提问 投影规律？ 学生画水杯的三视图。二、引入新课 通过展示实际生活中的一些切割类零件，引出圆柱体被截切方式 三、讲授新课，实施任务 动手实践：用萝卜代替圆柱体，分组探索圆柱体的切割方式 圆柱体的切割方式： （1）截平面垂直于圆柱体轴线切割 （2）截平面平行于圆柱体轴线切割 （3）截平面倾斜于圆柱体轴线切割 教师活动 实物演示 提示表明六个位 多媒体展示零件 学生活动 画图 讨论 （一） 垂直于圆柱体轴线切割 P 问题一：截交P线的形状是什么？ 启发学生分析圆柱切割的方式有 P 多少种? 多媒体演示切割 截平面垂直于圆柱体轴线切割时，截交线的形状：圆形 问题二：截交线的投影特性是什么 截交线的投影特性：一个投影为圆，另两个投影为直线。 完成切割体三视图 方法：原圆柱体轮廓线是否完整： 主视图、左视图轮廓素线收缩变短。 (二）平行于圆柱体轴线切割 问题一：截交线的形状是什么？ 截平面平行于圆柱体轴线切割，截交线的形状：矩形看立体图分析切口形状画三视图  提示学生，方法 1 问最（ 一般是 最 左 ， 最右， 最前， 最后） 2. 判断， 谁受到伤害， 谁安然无恙 3 充分利用投影规律画图 学生动手画图 1、求截交线的三面投影 2、完成切割体的三视图 方法:原圆柱体轮廓线是否完整 四、课堂练习 应用一 完成下面圆柱切割体的第三视图 应用二： 完成下面圆柱切割体的第三视图 提示方法 五课堂总结： 解题方法， 1 问最（一般是最左，最右，最前，最后） 观察切割位置 启发学生比较两个立体的不同 2.判断，谁受到伤害，谁安然无恙 解题关键 充分利用投影规律画图 课堂练习拓展升华 学生讨论完成任务并总结方法 教学后记 一 授课中的问题 二、学生存在问题： 三 教学改进：