继续教育校本研修计划.pdfVIP

DOC 可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除 继续教育校本研修计划 计划就是提出在未来一定时期内要达到的组织目标以 及实现目标的方案途径，看看下面的吧！ 【1】 1．学习提高──努力做好校本研修工作 研修工作日常化我们把校本研修当作学校常规工作来 抓，与平时的校本研修活动、业务学习相结合；与青年教师 的培养相结合；规定每周二下午第四节为全体教师的雷打不 动的业务学习时间，使校本研修工作制度化、日常化。 研修内容广泛性研修内容力求做到全面、丰富、翔实。 具体有课程通识研修、各科课程标准的学习、实验教材研修、 教科研研修、现代教育技术研修等。如仅数学学科就包括数 学教学理论选讲、学习理论与小学数学教学、数学教育科研、 数学课堂教学、特级教师教学思想、数学思想方法、案例研 究与写作、数学教育展望等专题，力求教师对当前的数学教 育改革与研究有一个比较全面系统的了解。 研修形式多样化在校本研修 中，我们力求做到形式多 样，贴近教师工作实际。具体有专家讲座、案例分析、反思 教学、参与式讨论等研讨形式，在研修效果上体现了“新、 活、实”三个字：内容新──新课程理念，新课程标准的目 标、教学方式和新型的师生关系；方法活──采用专家讲座、 案例分析、反思教学、参与式讨论等研讨形式；效果实── 爱心用心恒心 DOC 可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除 备课时要想到、教学中要做到、课后要反思到。 2．反思交流──积极开展多形式的校本研修活动 校本研修行为自主化 制度上保证：学校规定每周三为语文学科校本研修日， 周二为数学与其他学科校本研修日。校本研修活动中要求做 到“三个有”，即有主题、有中心发言、有活动记录。组织 上到位：校本研修组是开展校本校本研修的中间力量与基本 组织。我校非常重视校本研修组的建设，根据学校实际分成 14 个学科校本研修组，其中包括 10 个语文数学校本研修组 再加体育组、艺术组、英语组、综合课程组。明确各校本研 修组长的职责，加强对校本研修组的指导与考评。行为上跟 进：要求教师主动参与各类校本研修活动，主动与同事交流 实验中的成功与失败。广大教师由 “被动学习”变为“主动 学习”，由 “被动研究”变为“主动研究”，学校校本研修 氛围 日渐浓厚。 校本研修主题专题化 在开展校本研修活动时，我们要求事先定好计划、确立 研究主题，做到“两个结合”。一与课题研究相结合。即要 求学校各级校本研修活动要与课题研究相结合，要与课改实 验中遇到的问题相结合。二是与校本研修相结合。根据研修 主题、研修内容开展校本研修活动，如课程通识研修、实验 教材研修等。 爱心用心恒心 DOC 可编辑修改为你整理各种最新最全办公范文双击可以删除 校本研修内容系列化 我们认为开展系列的主题校本研修，有助于教师更加深 入系统地研究问题。为了加快青年教师的成长，我校提出上 好“三课”的做法。即老教师、优秀教师给青年教师上好示 范课，青年教师上好汇报课，课题研究上好研讨课。 校本研修形式多样化 从校本研修性质上分有注重操作的参与式研讨、同课异 构的比较式研讨、自我申报的沙龙式研讨、提高层次的课题 式研讨、诸多学科的交叉式研讨、多渠道多反馈的交流式研 讨等。具体组织形式有课堂观摩、说课评课、主题沙龙、课 题研究、观点展示、热点评说、读书交流等。 校本研修科研一体化 我们认为校本研修科研的目标是一致的，都是为更好地 开展教学工作而服务，为了实现学校、教师、学生三者的最 大发展而服务。为了提高校本研修科研的实效，我们的做法 是校本研修活动科研化、科研活动校本研修化。学校教导处、 教科室经常协同组织开展校本研修活动。 3．同伴协作、加强交流──大力开展集体备课制 积极探索备课制度改革，试行集体备课制，总体思路是 “分块备课、集体评议、个人修改、注重反思”16 个字。即 教师先分块备课，然后是校本研修组集体评议，在此基础上 教师根据教学实际修改，课后必须要有反思。反思要把课堂