人教版八年级物理上册《声音的特性》课时检测(含答案) .pdfVIP

2.2 《声音的特性》课时检测 1.【注重科学探究】在探究声音的响度与什么因素有关系时采用如图所示的装置,请你对此进 行探究学习,并将实验补充完整. (1)实验需要用到的器材:音叉、乒乓球、细线、小锤、铁架台. (2)设计和进行实验: ①用小锤击打音叉发声,将乒乓球接触音叉,观察 ; ②用更大的力击打音叉,重做上面的实验. (3)分析得出实验结论:声音的响度与发声体的 有关. 2.如图所示,敲鼓时将纸片撒在鼓面上,鼓面的振动幅度是通过 来显示的;敲 鼓的力越大,声音的响度越大,则鼓声的响度与鼓面的振动幅度之间的关系是 . 3..人在野外喊话时,为了减少声音的分散,常把双手合拢做成喇叭状围在口边,这是为了增大 声音的 . 4.下列因素不会影响到响度效果的是( ) A.振幅 B.频率 C.接收者与发声体的距离 D.声音的发散程度 5.诗句“不敢高声语,恐惊天上人”中的“高”,从物理角度分析是指声音( ) A.频率高