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《历史课程标准（2022年版）》的主要新变化解读
一、凝练了义务教育历史课程要培养的学生核心素养，这是义务教育历史课程的新理念
2022年版历史课标强化育人导向，凝练了义务教育历史课程要培养的学生核心素养，包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面，并将它们作为义务教育历史课程的育人目标。对以上核心素养的理解要注意以下两个方面。
一方面，五个核心素养之间有着相辅相成、缺一不可的关系。具体而言，唯物史观是历史学习的理论指引，是其他四个核心素养得以达成的理论保证；时空观念是历史学科本质的体现，是其他四个核心素养得以达成的基础条件；史料实证是历史学习的必备技能，是其他四个核心素养得
从事康复医院管理工作多年，精通医院各项管理流程、制度、医疗体系建设和发展，致力于现代成人、儿童康复，医养结合发展，可定制各类康复医学教学课件，提供专业康复医学行业发展政策咨询。
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