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小学科学教学随笔(1) 小学科学教学随笔 通过几年的科学教学与探究，我觉得上好科学课应该抓住这几点： 一、重视课前预习，学生产生兴趣 课前我给学生布置了预习的任务，每个小组都有明确分工，此时，他们是学习的主人，所以学劲十足。他们在课前准备试验材料时，在查阅相关资料时，会发现许多有趣的、搞不清的问题或者许多新奇的事，从而激发了学生的好奇心，很想知道这是为什么？很想知道个究竟，拓展了他们的想象空间。学生天生就好奇、好动，这些实践对他们最有吸引力和凝聚力，所以课前预习是激发学生学习兴趣，调动他们的积极性、主动性和创造性的重要方法和有效途径。 二、重视实验过程，学生会学学懂 实验过程前对教学资源的筛