中考语文总复习知识要点汇编.docxVIP

一、选词填空 考点剖析 1.注意词的本义、引申义和比喻义。本义是指词的起源义，即词的最初意义，如“钢铁”中的“铁”，本义为“金属元素”。引申义是由词的本义引申出来的并经过推演发展而产生的意义，如“手无寸铁”中的“铁”，指的是刀枪。比喻义是由词的本义（或引申义）的比喻用法而形成的意义，如“铁证如山”中的“铁”，则比喻确定不移。 2.注意语境，推究语法，探析语义。词语的运用，一定要注意其所处的语言环境，联系上下文做出合理的判断；要注意所运用的词语在句子中充当什么成分。词语辨析的重点应放在词义的细微差别上，可以从以下几个方面着手： 一看词义适用范围的大小；二看词义的轻重差别；三看搭配习惯的不同；四看词性功能的不同；五看词语感情色彩、语体色彩的不同；六看构词成分的不同。在双音节近义词中，有时两个近义词既有共同的构词成分，又有不同的构词成分。共同的构词成分往往表现近义词的共同意义，不同的构词成分则往往表现近义词之间的细微差别。 应试方法 考场解题时，要注意以下几点： 1.扣住基本语素辨析。这是区分近义词最常用的方法。所谓语素辨析，就是抓住一对近义词中不相同的两个字进行仔细分析，从而找出它们之间的区别。 2.扣住搭配习惯辨析。不同的词语有不同的搭配习惯。联系词语的日常搭配习惯也是辨析近义词的有效方法。 3.扣住感情色彩辨析。如“无微不至”是“没有一处细微的地方不照顾到，形容关怀、照顾得非常细心周到”的意思，是个褒义词；“无所不至”是‘没有达不到的地方，凡能做的坏事都做到了”的意思，是个贬义词。 4.扣住适用对象辨析。如“精神矍铄”，形容老人目光炯炯、精神健旺。其适用对象只能是老年人。 5.扣住词义轻重辨析。如“陶醉”指“满意地沉浸在某种境界之中”，而“迷醉”是“沉迷陶醉”，程度显然比“陶醉”要深。 6.扣住词性特点辨析。如“品位”是名词，“品味”是动词。 二、语病辨析 考点剖析 常见的病句类型： 1.搭配不当：句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当、动宾搭配不当、主宾搭配不当、修饰语和中心词搭配不当、肯定词与否定词搭配不当及关联词搭配不当等。 2.成分残缺或赘余：成分残缺即缺主语、缺宾语、缺谓语等；成分赘余即重复哕嗦。 3.用词不当：一般有词性不当、词义不当、感情色彩不当、词义矛盾等情形。 4.语序不当：常见的情况有主客颠倒、不符合事理、句子语序失调和句子成分顺序失调等。 5.语义不明：前后表意不一致、滥用否定词等。如：两面性的词语“是否”能否”等和后文不一致；本身含有否定意义的词语“避免”“防止”“切忌”等再与否定词语组合；多重否定不当。 6.句式杂糅：所谓句式杂糅，就是有两个或两个以上的句子成分杂糅在一起，从而造成语句结构的混乱。 应试方法 考场答题，应掌握以下辨析病句的方法： 1.语感法。辨析句子正误，首先得认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确、内容是否合理、句意间的关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的语病。 2.紧缩法。找出句子的主干，检查主、谓、宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3.分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分定、状、补），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。 4.聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词、否定词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查有无滥用、错用或搭配不当的毛病，再看分句顺序是否合理。 三、标点使用 考点剖析 标点符号是辅助文字记录语言的符号，是书面语的有机组成部分，用来表示停顿、语气以及词语的性质和作用。标点符号共有十六种，包括七种点号：句号、逗号、问号、叹号、顿号、分号、冒号；九种标号：引号、括号、破折号、省略号、着重号、连接号、间隔号、书名号、专名号。正确使用标点符号是语言运用的一项基本功。中考对于标点符号的考查，可以综合考查学生对文句的阅读分析能力和表达思想感情的写作能力。一般只考查日常使用中几种常见的标点符号，以选择题形式出现。 ▲常见点号 1.句号[。]，表示陈述句末尾的停顿。如：青春是短暂的。 2.逗号[，]，表示句子内部的一般性停顿。如：每年的五月初五，我们都要赛龙舟。 3.问号[？]，表示疑问句末尾的停顿。如：老奶奶，您去哪里？ 4.叹号[！]，表示感叹句末尾的停顿。如：挫折过后必定是柳暗花明般的惊喜！ 5.顿号[、]，表示句子内部并列词语之间的停顿。如：桌子上有苹果、香蕉、荔枝等水果。 6.分号[；]，表示一句话内部并列分句之间逗号之上的停顿。如：学会欣赏，必须打开心灵的窗户；学会欣赏，首先要学会尊重。 7.冒号[：]，表示提示性话语之后的停顿，用来提起下文。如：“瓦”的解释很简单：铺屋顶用的建筑材料，一般用泥土烧成。有时冒号也用来总结上文。 注意：书写这几种点号时都要紧挨着文字，放在文字的右边偏下，占用一个格。 ▲常见标号 1.引号[“”]，