有效执行班规策略的几点思考.docxVIP

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 有效执行班规策略的几点思考 有效执行班规策略的几点思考 [关键词]有效；班规； 策略； 班规指的是为保证班级活动的顺利进行而对幼儿行为给予的一种行 为规范，是幼儿园老师口中经常提到的一个词。 很多老师反映： 现在的孩子越来越难管，如果不管，活动没有办法进行下去；如果管，又担心会挫伤孩子的积极性。 老师的这种反映，揭示了班规的一个主要目任务是引导好孩子， 确保活动顺利进行。 到底应该怎样行之有效地执行班规，这是很多新教师经常面临的问题。 根据自己十几年实践教育教学的经验，我也有一些思考，想就此问题谈些看法。 一. 班规教育的两大误区。 1、过分强调环境的有序性忽视幼儿的自主性。 我们的班规要求一般与幼儿的安全，礼貌和行为规范等直接相关的，如饭前便后要洗手在教室里要轻声讲话不吵闹.打架.奔跑不乱扔玩具不乱撕纸片，此外还有许多涉及照顾环境等要求，如离坐是将椅子轻轻推到桌边，玩具用后要归还原处等等。 这一切要求都依赖孩子的注意力，意志力等方面的发展水平。 有时为了有一个安静，有序的教学环境强制性的要求幼儿要遵守 1 / 14 规定的规则，如禁止操