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PAGE 0 PAGE 0 中考生物一轮复习寒假复习资料 知 识 提 纲 第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡 1、光合作用 表达式： 二氧化碳＋水 有机物（储存能量）＋氧气 场所： 叶绿体 。 实质： 合成有机物， 储存能量 。 构建 植物体 。 意义 制造的有机物 经 筛管 运输到植物体各处 用于呼吸作用为细胞生命活动提供 能量 。 是其他生物的 食物 来源 消耗大气中 二氧化碳 ，生成 氧气 ，维持整个生物圈的 碳氧平衡 。 光照 强度 可增加 光照强度 、 光照时间 来增强光合作用 光照 时间 农业生产上常通过 合理密植 、 间作套种 措施来提高农作物产量 ↗↗ 夏季中午光照强时，为了降低 蒸腾作用 ，气孔会部分 关闭 ，光合作用反而会 降低 。 合理密植、立体栽培会从 光照 、 二氧化碳 两个方面都能提高光合作用强度 影响因素 施 气 肥 大棚内 施 农家 肥（细菌真菌分解农家肥生成 水、无机盐 和 二氧化碳 。） 二氧化碳浓度：↗↗ 通风换气、成行成垄种植植物、立体栽培等 温度：↗↗ 2、呼吸作用 表达式： 有机物（储存能量）+氧气 二氧化碳+水+能量 实质： 分解有机物，释放能量 。 场所： 线粒体 。 意义 释放的能量 一部分为 细胞生命活动 提供能量。 一部分以 热能 形式散失掉。 呼吸作用 是所有细胞生物的共同特征 影响因素：↗↗（温度、水分、氧气） 促进呼吸作用 如及时 排涝 、适时 松土 、盆底 留孔 、（提供充足的 空气 ） 农业生产 种子萌发（ 适宜的温度 、 一定的水分 、 充足的空气 ） 抑制呼吸作用 降低大棚夜晚 温度 ，提高农作物产量； 昼夜温差大的地区，瓜果更甜。因为有机物积累多 储存粮食要 低温 、 真空 、 干燥 3、光合作用和呼吸作用联系 ⑴ 光合作用为呼吸作用提供 有机物 和 氧气 ， 呼吸作用产生的二氧化碳和 水可以供给光合作用利用，同时为光合作用提供能量 4、光合作用实验 = 1 \* GB2 ⑴ 步骤： 甲暗处理 ：把装置放在 黑暗处一昼夜 ，让叶片内原有淀粉 运走耗尽 乙 遮光处理 ：形成 对照 光照： 三、四 个小时 丙 脱色 ：让叶绿素溶解在 酒精中，叶片成 黄白 色，a是 水 b是 酒精 丁 染色 、观察：滴加碘液 过一会儿观察 现象：遮光部分遇到碘液 不变蓝 ，不遮光部分遇到碘液 变蓝 结论： 光是光合作用必不可少的条件 ⑶ 光合作用产物是淀粉 ⑵ 实验现象：甲装置中叶片遇到碘液 不变蓝 乙装置中叶片遇到碘液 变蓝 结论： 二氧化碳是光合作用的原料 。 ⑶ 实验现象：快要燃尽的卫生香