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202X项目工作年终总结 202X项目工作年终总结（通用3篇） 202X项目工作年终总结 篇1根据xx县教师发展中心的要求，在学区各位领导的指导下，我校制定了符合实际情形的校本研训项目—《基于错题诊断的学科教学策略研究》，方案被发展中心评定为良好。 本项目我校分为两个学期完成。学年初假想第一个学期重在收集错题和教学策略形成雏形状态，一切还在实验。第二个学期的主要任务是形成成熟状态的教学策略，用于课堂教学，以体会分享的方式拓展成果。 第一个学期主要的研究情势是专家指导和同伴互助。这是第二次以项目制的情势进行校本研训，也没有真正的专家，专家团队就由领导层组成，主要由校长和负责人两位老师，以及语文教研组长、数学教研组长组织活动，收集错题，研究有效的课堂教学策略。 第二个学期主要的研究情势是公布课和集体研讨。公布课本就是每个老师每年需要开一节，而这学期需要把上学期讨论形成的基于错题收集的课堂教学策略付诸实践。公布课实践完，我校在负责人XX老师的主持下请各优秀教师分享自己的课堂教学体会。并要求老师们以论文、新常规新设计、新常规新作业的方式展现成果，收获颇丰这跟整一年来校本研训分不开的。 总之，虽说本次项目的完成情形与大学校没法比拟，但是在没有特别专业的专家指导的情形下，老师们大部分比较年轻没有什么很好的体会，又是第三次以项目的情势进行校本培训，作为本次培训的负责人，基本是比较中意的，这可以作