电访家长内容范文小学精选82篇.docxVIP

　　家访目的：交流学生的学习状况 　　家访过程： 　　1.与家长见面，互相认识； 　　2.询问学生在家的各方面的表现； 　　3.向家长说明孩子在校的学习状况； 　　4.教师与家长携手共同教育好孩子。 　　家长的推荐和要求： 　　1.学校应多开展各种活动； 　　2.推荐教师利用课余时间补差 　　教师给家长的推荐： 　　1、学着和孩子一齐成长 　　2、定期拿出时间和孩子沟通，了解孩子的想法 　　3、每一天放学后必须要问问孩子当天的学习、生活状况 　　为了落实教育局开展的xxx千名教师访万户师生情谊传万家xxx活动的有关精神，我在20xx年寒假期间陆续去了部分学生家里进行家访，收到了很好的效果，也圆满的完成了这次任务。对于这次家访，我受益匪浅，从中明白了许多，也学到了许多。现将有关情况作如下总结。 　　家访中取得的成绩： 　　第一，我们的家访深入到了每一个学生的家庭，忠诚地与学生、与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定了基础。 　　第二，家长老师互相信任。由于我耐心地向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果、家校通、教学设施等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑，这就增强了家长的责任意识和信任度，使家长也主动参与到学校的教育教学管理中来，更有信心地和学校携手共同做好学生的教育工作！在获得家长的高度赞扬和信任的基础上，给学生以鼓励和力量。 　　第三，检查了孩子的作业，分析了各科试卷，查找了存在的问题，并针对学科的学习方法作了适当指导，帮助学生树立自信。 　　家访中发现的问题 　　第一，正因为家长xxx望子成龙xxx、xxx望女成凤xxx心切，对子女有求必应，以至于溺爱和放纵，养成了骄纵的心理，他们在言论、态度、行为等方面表现出挑吃挑穿，爱耍脾气等不良行为，这给学校教育带来诸多的难处。 　　第二，家长误认为孩子很聪明，小学回家不学习也能取得好成绩；上中学后，希望也能这样。如果不能这样，会不会是老师的教学存在问题或着不够关心孩子。实际上家长最大的失误就是忽视了孩子的行为习惯和学习习惯的培养。 　　家访后的思考： 　　第一深入到家庭细致了解，与家长学生面对面的交流，了解了学生的个性与想法，加强了师生感情，对以后的工作将起到积极的作用。 　　第二，了解了家长对子女的关切与期望，也了解了一些学生家庭的困境，增强了我们的责任感，也让我们更加热爱学生，热爱工作。 　　第三，家访给教师本人上了一课。因为一个学生在班上不过是六十三分之一，很不起眼；而在家里，却是家长的百分之百，寄托了厚厚的期望。在家访时的交谈中，我深深体会到家长的期盼，深感责任重大，对今后的工作丝毫不敢有懈怠之心。家访走出服务第一步。 　　总之，家访工作是班主任工作中不可缺少的方式。但我深知：家访是一门学问，是一门永无止境的艺术。我愿虚心请教，倾心奉献，把家访工作推向一个新阶段。 　　家访目的 　　该学生自进校以来学习一直很努力，虽效果不是很理想，但积极性一直很高。上课不懂就问，有时问题很简单，作为教师的我也是认真解答并且很有耐心，不知最近为什么，学习的畏难情绪很严重，明显的厌学。问原因，不愿和老师作深层次的交流，为了帮助她克服现在的困难，我决定家访。 　　家访情况 　　学生父母和本人均在家等候我这位老师，家长非常热情，又是倒水又是沏茶。听家长说，该学生有一种不想读书的念头，原因是现在学不懂数学，学习付出了没有收获，几次考试距自己想象的还差很远，付出与收获不成正比。看到一些同学天天耍，生活也轻松，所以自己也有了此念头。这实在太可怕了，如果不及时帮助她，时间一长还真的不好办了。针对她说的问题，我和家长耐心解答，最后她答应我和家长，将认真学习，不要让困难把自己打倒。我知道问题还没有完全解决，不过我们想看到的已经看到了。 　　感触 　　教师要细心观察学生，及时发现学生的问题，尽量帮助其解决问题。 　　家访目的： 　　交流学生的学习状况 　　家访过程： 　　1.与家长见面，互相认识； 　　2.询问学生在家的各方面的表现； 　　3.向家长说明孩子在校的学习状况； 　　4.教师与家长携手共同教育好孩子。 　　家长的推荐和要求： 　　1.学校应多举行丰富多彩的活动； 　　2.多开家长会，让家长们更加地了解学校、班级和学生的状况。 　　教师给家长的推荐： 　　1、对自我的孩子充满信心，相信自我的孩子必须能够成才。 　　2、对自我的孩子要有恒心，坚持不懈的教育孩子 　　3、对自我的孩子要有耐心 　　要教育好一名学生，学校、社会、家庭三者缺一不可，家访是教师对学生家庭进行的一种访问，是对学生进行课外教育的重要途径之一，也是促进家校联系与沟通的绿色通道。 　　自从走上工作岗