雨霖铃——的虚实结合.pptxVIP

会计学第1页/共15页学习目标1.通过学习《雨霖铃》，掌握诗歌鉴赏中“虚实结合”的表现手法 。2.培养学生对古典诗词的阅读兴趣。第2页/共15页雨 霖 铃柳 永 寒蝉/凄切，对/长亭晚，骤雨/初歇。都门/帐饮/无绪，留恋处，兰舟/催发。执手/相看/泪眼，竟/无语/凝噎。念/去去，千里/烟波，暮霭/沉沉/楚天阔。 多情/自古/伤离别，更/那堪,冷落/清秋节！今宵/酒醒/何处？杨柳岸,晓风/残月。此去/经年，应是/良辰好景/虚设。便/纵有/千种风情，更/与何人/说！第3页/共15页阐释概念：虚实实：是指客观世界中存在的实象、实事、实境。可以通过各种感官捕捉到的部分。虚：看不见，摸不着的虚象。是诗人通过联想和想象而虚拟出来的。虚实相生：是指现实的景、事、物与想象的景、事、物互相映衬，交织在一起表达丰富的情感。虚实结合可以大大丰富诗中的意象，开拓诗的意境。第4页/共15页 离别前—勾勒环境: 寒蝉、长亭、骤雨实写离别时—描写情态: 执手、泪眼、凝噎实写离别后 烟波、暮霭、楚天虚写因情设景杨柳、晓风、残月刻画心理：虚写好景虚设，风情难言小结：实写的是面临分别时心里的依依不舍与苦楚，虚写的是想到分别后千里的行程将一个人度过，年复一年不能再见面的悲凉。虚实结合更加突出分别时的不舍和难过。第5页/共15页在诗歌中，“虚”常包括四类：1、设想的未来之境2、已逝之景之境3、神仙鬼怪世界和梦