闻一多先生的说和做汇编学习.pptxVIP

会计学;臧克家;臧克家简介;闻一多先生简介;—— 集诗人、学者、民主战士  “三重人格”于一身;青岛闻一多像;清华大学校园内闻一多像;云南大学的闻一多塑像;第8页/共39页;衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 ;衰微 赫然 迭起 高标 锲而不舍 兀兀穷年 沥尽心血 ;潜心贯注 心会神凝 迥乎不同 一反既往 慷慨淋漓 气冲斗牛 ;听录音，回答问题： 文章从哪两方面写闻一多先生的“说”和“做”？每个方面都写了闻一多先生的哪些主要事迹？; 理清课文层次，把握课文内容;要给我们衰微的民族开一剂救济的文化药方。 ;第一部分（1-7）作为学者的说和做;分析闻一多的形象;;;分析闻一多的形象;第二部分（8-18）作为革命家的说和做;闻一多先生具有严谨刻苦的治学态度、无私无畏的斗争精神、澎湃执著的爱国热情以及言行一致的高尚人格。;第三部分（19-20）;第三部分（19-20）;第三部分（19-20）; 为探索救国救民的出路而潜心学术，取得累累硕果。 锲而不舍，沥尽心血;探究课后练习二; 这篇文章在叙述中穿插了哪些形象的描写?说说这些描写的作用。 ;１语言描写： 1）“人家说了再做，我是做了再说。” “人家说了也不一定做，我是做了也不一定说。” 这两句话表现了作为卓越的学者的闻一多 实干精神和谦虚美德。 2）“我们要准备像李先生一样，前脚跨 出大门，后脚就不准备再跨进大门。”表 现闻一多大无畏的革命精神。 ;２、肖像描写： 如：“炯炯目光”“头发零乱”“昂首挺胸”“长须飘飘”“目不窥园”都具体表现闻一多那令人尊敬的高大形象。 ;３细节描写：“一个又一个的的四方竹 纸本子，写满了密密麻麻的小楷，如 “群蚁排衙”表现闻一多先生严谨治学 的精神。 ;这些描写都能起到具体再现闻一多先生 那令人尊敬的高大形象的作用，使他的 精神、品格、作风仿佛历历在目，触手 可及，都成了可以具体感知的东西;四字词语;对偶句;1、臧克家笔下的闻一多具有两重身份，这两重身份分别是什么？;知遇相惜 亦师亦友; 臧克家于1930年起在青岛大学学习期间，是闻一多先生的高足，经常出入于闻一多的办公室和家中，向老师请教；闻一多也很赏识臧克家，1932年回清华任教后写信给臧克家说：“得一知己，可以无憾，在青岛得到你一个人已经够了。”可见相知之深。1933年臧克家准备出版诗集《烙印》，因当时名不见经传，书店不愿出版他的诗集。闻一多联络王统照等人，替他出资发行《烙印》，又在大型杂志上撰文介绍。40年代，两人多有书信往来，如课文中提到的“他在给我的信上说……”，这是闻一多在接到臧克家赞扬他的信后，于1944年9月11日写的回信；课文中提到的“1944年10月12日”那封信，是答复臧克家欲至联大教书的问询的。闻一多先生遇难后，臧克家撰写《我的先生闻一多》以示悼念。; 毛泽东赞扬闻一多：;大师笔下的大师 巨人心中的巨人